计算机职业教育教学变革探析 【摘要】 随着社会的进展，我国的教育模式也在不断改革。本文针对新媒体时代下计算机职业教育教学变革进行讨论，论述了新媒体时代对计算机职业教育教学的影响，新媒体时代下计算机职业教育教学的特点，以及新媒体时代下计算机职业教育教学的变革。 【关键词】 新媒体时代;计算机;职业教育;变革 跟进科学技术的进展，我国的教育形式也在不断进步，新媒体教学已经被普遍应用。新媒体时代下，对教育的影响巨大，教育的模式逐渐改变，从最初的传统模式，转变为运用新媒体的优势进行教学。新媒体时代下的教学方式，更加符合现代化学生的需求，满足学生的课堂需求。 一、新媒体时代对计算机职业教育教学的影响 新媒体时代的到来，各行各业为符合时代的进展，都在进行改革。新媒体是在报刊、杂志、电视的基础上进行进展，通过网络的形式，利用数据技术，为用户提供各项服务。新媒体通过移动网络，利用手机、电脑等设备，将信息传递给使用者。新媒体具有高效性与及时性。新媒体的信息内容庞大，实现海量信息共享，先进的网络技术，有利于公司企业、政府、学校，进行办公与教学，为社会的各行各业提供便利。新的教育模式，利用视频、图像、动画等媒体方法，向学生传达授课内容，激发学生的学习兴趣，增加学生的互动性与参加性，培育学生的动手能力。新媒体时代下，教育模式的改革，最主要的便是计算机职业教育教学的改革，计算机充分发挥新媒体时代的特质，因此新媒体技术，在计算机教学中应用，更能体现其主导作用。新媒体技术，不仅使得计算机教育教学改革，还使得计算机职业教育的教学内容、以及教学目标正在进行创新改革。 二、新媒体时代下计算机职业教育教学的特点 1.新媒体时代下计算机教学具有多样性。在新媒体时代下，计算机职业教育教学，具有一定的优势。计算机学科的教学，是理论与实践相结合，理论的讲解对应实际的上机操作。计算机教学中，存在大量专业性的知识理论，相对较难理解，并且计算机操作流程，也相对复杂，因此对授课老师的整体要求较高，特别是重点难点的讲解部分。而利用新媒体技术进行授课，可以将复杂的知识点进行细化，通过图片视频的形势展现出来，将学生需要深刻理解的部分，进行具体化，让学生更加容易理解，同时降低老师讲解的难度。新媒体技术，利用图片、视频、动画进行教学，老师可以对学生进行引导，学生能够轻松的学习知识，并印象深刻。新媒体时代下计算机教学，更具有多样性，...
