语文老师教学工作总结博客 3 篇语文老师教学工作总结博客 3 篇 语文老师教学工作总结博客篇 1 去年春，霍山县教育局组织开展教育教学主题研修活动，我镇语文教学的研修课题是“从培育学生良好的学习习惯入手，提高学习质量。”在多年的教学实践中，我深知帮助学生养成了良好的学习习惯，语文教学就事半功倍，学生才能实现由“要我学”向“我要学”转变，养成终身学习的能力。在这一年多的研修活动中，我更深刻地认到了培育良好的学习习惯的重要性。语文教学中如何培育学生良好的学习习惯，在学习和实践中朝着这个方向努力，让我学到了许多新的理论和方法，并已初见成效，也让我在这项活动中尝到了甜头。我在教育教学过程中反复摸索、实践、确定在以下几个方面培育学生的学习习惯，并已取得显著效果。 一、仔细做好课前准备 良好的课堂学习习惯从课前准备开始，我每节课下课前，都提醒学生要把下节课需要的学习用品准备好，方可下课。这样就可以避开学生在上课前手忙脚乱地从书包里掏书掏本子，还可以避开学生心浮气躁，让老师能尽快引导学生进入学习状态。 在学习用品的摆放方面我也有要求，笔盒放在桌子上前方，书、本子、学具依次摞起来放在桌上左上面，让学生从小养成物归其位的好习惯。预备铃一响，就要静下来，小憩收心，我对学生怎样坐，怎样站，怎么回答问题，都提出了明确的要求，培育学生仔细对待学习 的态度和习惯，反映出良好的精神面貌。 二、培育学生良好课堂学习习惯 学生的学习时间主要在课堂上。在学习中，从每个学期开始的第一节课起，就能形成一种自觉的、主动的学习行为，并成为一种习惯。例如：上课时专心听讲，开动脑筋，回忆与新知识有关的旧知识;小组讨论、互相沟通，大胆发表自己的见解;积极提问，仔细做笔记，不做小动作，不交头接耳。朗读时正确、流利、有感情、并且声音响亮、清楚。要养成良好的学习习惯，我不只是讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，仔细检查，严格督促，对做得好的个人或小组给予语言鼓舞或授予小红星，使良好习惯的养成融于课堂教学之中。 三、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上抄...
