高三政治备课组工作总结与不足 高三政治备课组工作总结与不足 时间过得真快，本学期即将结束，在学校领导下，积极主动地开展一轮复习工作，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考考点，落实素养教育，全面提高学生的综合素养，与时俱进，开拓创新，加强教育理论和教学方法的讨论和学习，努力提高教育教学质量。紧紧围绕学校的中心工作，积极进行欢乐教学,漂亮心灵教育，惯彻落实学校教学工作计划，完成各项工作，履行好自己的职责。 一、具体完成了以下工作： (1)在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求;并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行;先从必修 1《经济生活》开始复习，接着复习必修 2《政治生活》，必修 4《哲学与生活》。最后回到必修 3《文化生活》。 (2)注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集备外，平常也会进行沟通，各取所长，补己之短，探讨如何进一步改进教学。每次月考都对存在的问题做好记录分析。针对新教材体系比较乱和学生基础薄弱的实际，我们仔细讨论考纲和课标，分工合作，编制试题，提高一轮复习的针对性和时效性。 (3)关注社会与学生的实际，注重多样化的课堂互动。注重对热点问题的讨论、辩论，并学会用知识原理去分析现实问题，培育学生分析问题、探究问题的能力。 (4)注重学法指导，法律规范答题技巧。教学中注重学生解题能力的训练，抓紧审题能力，解题方法的培育，答题法律规范的养成，要求学生一定学会分点，做到段落化，条理清楚，表述科学。 (5)以讨论教学为主题，组织开展教学讨论和教学反思活动。集中讨论重点、难点、热点、疑点问题，深化钻研教材，讨论教学方法、教学设计;讨论教学课件制作和集备教案设计;对教学中存在的典型问题进行个案讨论，共同探讨解决的对策，仔细进行教学反思。 (6)整合教学，优化教学设计。高考政治教学具有鲜亮的政治性和强烈的时代感，要指导指导掌握政治科学理论，就必须坚持理论联系实际的基本原则，广泛利用教学，合理进行教学设计。为了实现效教学，我们非常重视教学开发、利用，通过上网、读报、翻阅杂志等多种渠道，收集试卷资料、信息和热点问题，应用于教学之中，整合教学，优化教学设计。结合教学，将的收集国际、国内时事热点、焦点问题，围绕“是什么”、“为什么”、“怎样做”，指导学生进行解读热点和分析;将收集的高考信息和创新试题，应用于测试试卷中，...
