高考语文常见错句解析---------------------------------------------------------------------------------------------------语法口诀：从语法上来推断语句错误是找出语病的第一步主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分快乐有数。高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种：总的来说：否定失当、前后矛盾、语位缺失、对应不周、语义含混不清、语序不对、同义词重复等。即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。错句虽然通过各种措施增加迷惑性，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，假如抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易推断出该句是不是有病，是何种语病。一、搭配不当（包括用词不当、连词、介词等关联词不当）---用词不当主要包括谓语与宾语搭配不当，用词不准确或错误，介词误用、连词搭配不当，多余使用或缺失等。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。A-介词用法不当： 1、对于、对。一般能用”对于”的地方可以用”对”，后面一般加…来说或而言。但“对”表示向或对待的意思时，只能用“对”。 如“对人民负责/对他笑了笑/他对老师很尊敬”。错句 1：我们做任何工作，都要对于人民负责。错句 2：假如对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。（置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例句中要就把“对”改为“把”，要就把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。）*我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 （应该把“是”改做“表现出”。） 2·“关于”和“对于”“关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。例如：关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。但是他们在用法上还是有区别的，主要有以下三点：第一、 表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象用“对于”。例如：关于招生问题，请与招生办公室直接联系。对于不正之风，我们不能听之任之。错例：为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢“对于”搭配的是“现象” 它形成的就是状语，表语，补语或介词宾语四种成分之一。你拆开成分看看 是不是“对于现象”是多余的。 而“为什么”却没用了（“对于”误用，应去掉）第二、 “关于”组成的...
