贵 州 民 族 学 院毕 业 论 文题 目 数 学 建 模 思 想 在 数 学 变 式 教 学 中 的 应 用 系 别 数 学 与 计 算 机 科 学 系 专 业 数 学 与 应 用 数 学 姓 名 甘 小 飞 指 导 老 师 结 稿 日 期 2025年 9 月 8 日数 学 建 模 思 想 在 数 学 变 式 教 学 中 的 应 用甘 小 飞贵州民族学院数学与计算机科学系摘要：本文将探讨如何将数学建模思想融入数学变式教学，并提出将数学建模思想融入数学变式教学中是数学教学行之有效的方法之一。文中通过引入典型简化的数学模型，力求达到反馈知识本质，高度概括问题的基本规律，提高学生的学习兴趣与学习效率。关键词：数学建模；变式教学Abstract: In this thesis, I will study how to make mathematical modeling thought merge into variable teaching of mathematics, then I will put forward that it is one of the effective methods in mathematical teaching. This article will study the typical simplified mathematical modeling, trying to get the feedback of the essence of knowledge and over generalize the basic disciplines of problems. In this way, it may improve students’ study interests and learning efficiency. Keywords: mathematical modeling; variable teaching 数 学 建 模 是 数 学 学 习 的 一 种 新 方 式 ， 它以 现 实 生 活 的 真 实 问 题 为 背 景 ， 将 数 学 与现 实 、 其 他 学 科 联 系 起 来 ， 为 学 生 提 供 了更 加 丰 富 的 学 习 空 间 。 它 能 使 学 生 运 用 所学 ， 自 主 地 、 制 造 性 地 用 自 己 的 方 式 解 决问 题 ， 体 验 到 数 学 学 习 的 价 值 。 更 重 要 的是 ， 数 学 建 模 能 培 育 学 生 “ 主 动 ” 用 数 学解 决 实 际 问 题 的 意 识 。传 统 的 数 学 教 学 单 纯 的 重 复 训 练 ， 消 磨了 学 生 的 思 想 、 智 慧 、 个 性 和 独 立 的 创 新能 力 。 变 式 教 学 中 引 入 数 学 建 模 思 想 可 以使 学 生 结 合 多 变 问 题 ...
