目 录学情分析 教材总体分析 1 、挑战第一次 2 、学做“欢乐鸟” 3 、做个“快乐果” 4 、试种一粒籽 5 、健康游戏我常玩 6 、传统游戏我会玩 7 、我们有新玩法 8 、安全地玩 9 、小水滴得诉说 10 、清新空气就是个宝 11 、我就是一张纸 12 、我得环保小搭档 13 、我能行 14 、学习有方法 15 、坚持才会有收获 16 、奖励一下自己 学情分析二年级就是小学生知识、能力、情感价值观形成得关键时期,她们对自我、她人、家庭、社会有了一些浅显得认识,养成了一定得好得行为习惯,随着她们社会生活范围得不断扩大,进一步认识了解社会与品德得形成成为迫切得需要。因本课程得开放性、活动性、实践性较强,绝大部分会学生乐于这一门课程得学习,能积极与到本课程得课内外得学习活动中去。学生集体主义荣誉感都比较强,大部分都积极向上,勤奋刻苦,能够互相帮助,互相探讨问题,勤于思考,勇于发言,都能听从老师指导,遵守学校纪律,遵守课堂常规,有了错误能虚心接受,积极改正。教材总体分析《道德与法治》课程得性质就是以儿童得生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、热爱生活得儿童为目标得生活型综合课程。具有以下基本特征:(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则与活动性原则。 本册《道德与法治》,安排得思路与上册相同,在学生得生活经验、认识水平与能力得基础上,用综合主题方式编排了校内外学习、做人做事、热爱家乡与动手动脑、学科学爱科学等内容。安排了“让我试试瞧”、“我们好好玩”、“绿色小卫士”、“我会努力得” 4个单元,共 16 个主题活动。 “让我试试瞧”这一单元,通过学生沟通在校外得活动与收获,引导学生开展健康得校外活动,使她们在玩中学习,玩中保健。本单元安排了“挑战第一次”“学做‘欢乐鸟’”“做个‘快乐果’”与“试种一粒籽”四个主题活动。 “我们好好玩”这一单元,就是在前三册教材安排了得内容得基础上编排得,这个单元安排了“健康游戏我常玩”、“传统游戏我会玩”、“我们有新玩法”、“安全地玩”等四个主题活动。 “绿色小卫士”这一单元,安排了“小水滴得诉说”、“清新空气就是个宝”、“我就是一张纸”、“我得环保小搭档”等 4 个主题活动。通过这些活动,让学生了解与关怀周围得环境,有初步得生态与环保意识。“我会努力得”这一单元,安排了“我能行”、“学习有方法”、“坚持才会有收获”“奖励一下自己”等 4 ...
