2025 年春二年级下册音乐教学计划一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生得学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，尊重个体不同得音乐体验与学习方式，进展学生得制造性思维，形成良好得人文素养。二、学生情况分析：二年级共有学生 31 人，学生平常上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，，学生得接受能力不错，对音乐充满浓厚得兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、充满了感情。每名得学生情况大同小异，唱歌得状态，音色也很优美。大约占整体学生得 30%—35%左右，中等生得人数占多数，大约就是 50%—55%，这批学生对音乐得兴趣很浓，但又由于自身得条件原因或其她原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不就是很好。三、本学期教学目标、任务：1、听辨不同情绪得音乐，能用语言作简单描述。2、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁与类别得歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。3、倾听不同体裁与类别得器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。4、乐于参加各种演唱活动。5、能够用自然得声音、准确得节奏与音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。6、乐于参加各种演奏活动。7、学习课堂乐器得演奏方法，参加歌曲、乐曲得表现。8、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。9、通过音乐作品中所表现得对祖国山河、人民、历史文化与社会进展得赞美与歌颂，培育爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育良好得行为习惯与宽容理解、互相尊重、共同合作得意识与集体主义精神。四、教材分析： 小学音乐二年级教材用新得理念、新得呈现方式、新得教学机制、新得评价体系，印证义务教育音乐课程标准。共分为十二个单元，教材内容安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物得联系等等，内容丰富多彩， 凸现了“以学为本”得教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采纳趣味化，鼓舞与启发学生去学习。 降低了音乐知识得学习难点。 发挥了音乐教学得创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象与随意发挥得空间。在打击乐得使用上，加大了为歌曲伴奏得力度；在掌握节奏与培育节奏感方面，以趣味化得谜语、游戏与活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们得喜爱。 五、提高教学质量措施：1、因材施教，对不同得学生要注意采纳不同得教学手法，使学生能够充分进展。2、设计好每堂课得导...
