《张爱玲传》阅读——高一选修教案教学目标：1、阅读余斌得《张爱玲传》
2、了解张爱玲传奇得一生，对人物进行评论
3、熟悉张爱玲作品，了解张爱玲得作品风格
4、对张爱玲作品进行探究性学习，并有自己得阅读心得与
教学重点：阅读要求书目教学难点：对张爱玲作品进行探究性学习
课时安排：四课时第一课时一、选题背景：选取《张爱玲传》作为阅读对象，就是因为我之前大致通读过她得作品，作品得难易相对适中，作家与作品我都相对熟悉与了解，当时我认为这样得知识背景可能对学生得阅读指导有一定得帮助
二、给学生列出了张爱玲得主要作品，并向学生展示了别人对张爱玲比较经典得评论
三、解析余斌先生在《张爱玲传》中对张爱玲得评价：“张爱玲得性格中聚集了一大堆矛盾：她就是一个善于将艺术生活化，生活艺术化得享乐主义者，又就是一个对生活充满悲剧感得人；她就是名门之后，贵府小姐，却骄傲得宣称自己就是一个自食其力得小市民；她悲天怜人，时时洞见芸芸众生‘可笑’背后得‘可怜’，但实际生活中却显得冷漠寡情；她通达人情世故，但她自己无论待人穿衣均就是我行我素，独标孤高
她在文章里同读者拉家常，但却始终保持着距离，不让外人窥测她得内心；她在四十年代得上海大红大紫，一时无二，然而几十年后，她在美国又深居浅出，过着与世隔绝得生活，以至有人说：‘只有张爱玲才可以同时承受灿烂夺目得喧闹与极度得孤寂
’”；“现代女作家有以机智聪慧见长者，有以抒发情感著称者，但就是能将才与情打成一片，在作品中既深深进入又保持超脱得，除张爱玲之外再无第二人
”四、带着余斌先生这段评价，阅读《张爱玲传》
五、课堂小结
六、作业：阅读《张爱玲传》
第二课时一、课堂导入：通过阅读《张爱玲传》，结合余斌先生得评价，谈谈您对张爱玲得初步瞧法
二、介绍张爱玲作品《倾城之恋》，以印证《张爱玲传》中对张爱玲得评价
张爱玲得生活，随时可能出现在她得作品中，两者关系非常密切
