一年级语文《单韵母a o e》教案设计VIP专享

一年级语文《单韵母 a o ｅ》教案设计 在教学活动中，教案起着十分重要得作用.下面是我整理得一年级语文《单韵母ａ o ｅ》教案设计,欢迎阅读参考！ 教学目标: １.学会单韵母ａ、ｏ、e，能够读准音，认清形，并且能正确书写。 2。认识声调符号,能正确读出 a、ｏ、e 得四声. 3。认识汉语拼音四线格并学习使用. 教学重难点 O 得读音是本课得难点,要求口型圆，保持不变，发出声音。拼音得书写在本课是一个起点,要在正确细致指导得前提下教会孩子如何书写工整、法律规范。 教学准备:课件、汉语拼音卡片、四线格黑板等。学生准备汉语拼音小卡片。 课时安排:两课时 教学过程： 第一课时 课时目标: 1、认识单韵母 a、o、e，能够读准音，说出发音方法. 2、了解并能准确说出单韵母得特点. ３、认识汉语拼音四线格,并能准确书写ａ、o、ｅ。 一、导入新课 小朋友，您们已经是一年级得小学生了。每天到学校读书识字学本领,那怎样学会读书识字呢?首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能认识很多得汉字，读很多得书，学很多得本领。所以今日第一课我们就开始学习汉语拼音。 二、指导看图，引出字母 1、出示图：图上画得是什么时间?什么地方？谁在干什么？ ＊ 瞧,这是谁?大公鸡什么时候会叫啊？怎么叫呢？(大公鸡，ｏ o 啼） 对，这是公鸡叫，oo 啼。出示：o 2、您们认识这只小动物吗？队,这是一只大白鹅.大白鹅什么样子啊？ 看，她张着嘴巴在ｅｅ叫呢! 出示:ｅ 3、 看看插图中间是谁？小朋友跟着谁去哪里？ 出示：ａ 4、 小朋友观察得很认真。谁能把您在图上看到得事物连起来说一说？ （指导说图：把图内容说完整，说通顺） 现在一边看图，一边听老师把这幅图连起来说一说: 大公鸡ｏ o 啼,阿姨带我到村戏，大白鹅ｅ e 叫，连声问我:“早上好！” 5、 小朋友一边看图一边跟着老师来念一念. 6、 您们在跟读得时候，老师发现您们把今日要学得三个汉语拼音字母 a ｏｅ得音发好了.信任小朋友们一定能学好。 三、学口诀，记字音 1、学习单韵母ａ 看图:这位是谁？我们怎么称呼她？ 看看老师发 a 这个音时，嘴巴是怎样得?嘴巴动不动？声音怎么样? 学生自己练习发音. 您在发这个音得时候想到得是谁?怎样记住她得? 学口诀:嘴巴张大 aa ａ 2、 学习单韵母 o、ｅ 看图:看到这两个字母先想到画面上得什么? 看看老师发 o、e 这两个音时，嘴巴是怎样得？嘴巴动不动?声音怎么样? 学生自己练习发音. ...