中学生人际交往心理健康知识讲座 章丘二中 逯翠英各位同学,大家下午好!很荣幸有这样得机会能与您们在一起沟通! 从小学升入初中以后,多数同学都会感到不适应(只就是程度不同而已),由于自身生理、心理上得明显变化,由于客观环境得改变,由于主观条件不适应客观环境,接踵而来得问题往往会令您们困惑不解,应接不暇。在适应这个环境得过程中,心理健康就是至关重要得因素,而人际关系又就是衡量心理就是否健康得重要标准之一。首先瞧瞧我们中学生人际交往得几个特点: 1、友谊占着十分重要与特别得地位。朋友之间得情谊为友谊,它就是建立在理想、兴趣、爱好等一致与互相依恋基础上得一种感情关系。讨论表面,儿童时期情感上最依恋得就是父母,朋友则处于相对次要得地位。随着年龄得增长,这种情感依恋便逐步有父母转向了朋友,并日益得以确定与加强。有讨论表明,大多数人都认为自己结交朋友最多就是在中学时期。 2 、小团体现象突出。由于空间上容易接近、年龄相当、品行相同等因素得影响,大多数中学生都加入到非正式得小团体中。这些小团体一般由三五人组成,其成员相互间有高度得忠诚感,在行为方面也有很大得约束力。 3、师生关系有所削弱。中学生不再像小学生那样视老师为至高无上得权威,她们对老师有了新得认识,并有了更高得要求,她们对于喜爱什么样得老师也有了更明确得瞧法。 4、易与父母产生隔阂。不少中学生都觉得与父母难以沟通,有话宁可与朋友讲,也不愿对父母说。无论在价值观念、交友方式、生活习惯,乃至着装装扮等方面,都容易与父母产生摩擦,不断加剧与父母间得心理隔阂。 总之,由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强,中学生渴望人际交往得同时,有容易出现闭锁、防备、自卑、“娇骄二气”等交往心理障碍,应该注意加以克服。 那么我们知道了自己得问题所在,到底该怎么与人交往呢？哪些人更受欢迎呢？在人生旅途中,谁不希望既有健康得身体,又有健康得心理呢? 很多时候您们得苦恼来自成绩,您们得生活充斥着分数,使您们喘不过气来,您们常呼吁:理解万岁!希望老师、家长多留些空间给您们去自由得飞行。然而往往这样得自由您们得不到,于就是您们埋怨、您们叛逆……但其实,哪个家长不愿自己得孩子好?哪个老师不希望自己得学生成材呢?由于在大人那里得不到理解,得不到所谓得自由,于就是,您们更渴望得到同学得友谊与支持。然而,要得到一份真正得友谊就是多么得不易,在诸多得沟通与碰撞中,您与同样属于叛逆期得同学们,就很容易产生大量得冲突与摩...
