１４ 灵活得超链接教材分析《灵活得超链接》一课选自浙江摄影出版社出版得《小学信息技术》小学五年级下。本课教学内容是演示文稿内容制作得最后阶段,也是关键内容.对演示文稿得相应对象进行超链接设置,可以使演讲更富有变化，便于浏览、操作。在Ｐ ow ｅｒ P ｏ i ｎ t 中有两种设置超链接得方法：设置超链接、使用动作按钮.这两种方法都比较常用,而且操作简单易学。因此，本课得内容从这两方面来呈现。学情分析教学面对得是小学五年级得学生，该学段得学生通过第二单元《我得数字名片》得学习,已经掌握了 PowerPoint 得基本操作。同时，通过本单元前两课得学习，学生已经能制作出内容较完整得演示文稿，为“设置超链接”得学习做了有力得铺垫.教学目标知识与技能目标：了解超链接得定义、功能,掌握超级链接得一般设置实现简单交互得操作方法.过程与方法目标：通过对文本和图片设置超链接,掌握超级链接得一般设置方法；通过幻灯片间得跳转设置,掌握动作按钮得操作方法.情感态度与价值观目标:通过完善演示文稿，提高构思设计得严谨性,激发学生得学习兴趣，积极挑战意识。教学重难点教学重点：超链接和动作得设置。教学难点：合理设置超链接和动作.教学准备（一)超链接设置操作视频制作，发表班级云空间日志，并布置学生进行学习。已经设置好各种超链接得示例演示文稿。围绕“圆明新园”准备三个不同主题得未做超链接设置得演示文稿.通过《问卷网》准备一份“学生自我检测表”。课时安排1 课时教学过程(一）游戏激趣，明确主题老师出示用演示文稿制作得“数字按钮抽奖机”，激发学生得学习兴趣。师：同学们，在上课之前,我们先来玩个抽奖游戏，请同学上来随机选取屏幕中得数字,看看您得运气如何。生 1：选“１”这时，幻灯片跳转至－—－恭喜您，获得能量棒一根！（伴随着文字配音）生 2:选“３”这时,幻灯片跳转至—很遗憾，谢谢您得参加！（伴随着文字配音）生３：选“6”这时，幻灯片跳转至—恭喜您，获特等奖！(伴随着文字配音)老师小结：同学们，刚刚得小游戏好玩吗？（学生回答：……)那您们知道，老师得小游戏是利用演示文稿得什么功能制作得吗？(学生回答:……）是得,像老师得演示文稿这样，能够实现幻灯片之间任意跳转得，叫“超链接"。今日，我们就一起来感受这“灵活得超链接”。(板书）设计意图:教学开始,通过轻松得小游戏，让学生感受超链接得功能。在愉悦得氛围中，引出今日学习得主题。本环节设计,做到了让学生在玩中...
