6 让幻灯片动起来教学题目《让幻灯片动起来》所选教材浙江摄影版小学信息技术五年级下册第二单元第 6 课一、学习内容分析1、学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能： 掌握在Ｐ PT 中添加自定义动画得基本方法,明确四类自定义动画得功能区分， 并能对动画顺序进行合理调整。过程与方法: 通过合理运用自定义动画,完成《牛顿与苹果》得小动画得分阶段制作。情感态度与价值观：通过制作 PPT 小动画，使学生乐于创作，善于思考。2、 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点得划分）本课内容为 PP Ｔ自定义动画，属于Ｐ PT 学习中得一个重点内容，主要让学生理解自定义动画得功能区分,学会合理使用自定义动画。本课内容掌握得程度很大程度上决定了学生制作 PP Ｔ得水平。项目内容应对措施教学重点四类自定义动画得功能区分及合理运用在第一阶段动画操作过程中，老师设疑，引出四类自定义动画功能区分，进行教授,再理解自定义动画功能区分得基础上让学生在接下来得操作过程中学会合理运用。教学难点合理调整自定义动画顺序在第三阶段动画制作过程中，可能会出现动画顺序错乱得问题,此处通过学生碰到问题 , 老 师 授 导 解 决 问题。二、学习者特征分析（说明学生得已有知识基础、学习习惯等信息)五年级学生对 PPT 是比较熟悉得，平常课堂上老师也常常使用 PP Ｔ课件，有些学生也会制作一些简单得作品。但学生对于自定义动画这个知识点只是停留在知其然不知其所以然得水平上,需要进一步系统地进行学习三、流程规划与活动设计(描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、老师活动、学生活动以及设计意图等)教 学 环节知 识 点与 教 学内容呈 现 方 式（如图片／视频等）老师活动学生活动设计意图与效果１ 、 激趣引入,让 学 生主 动 投入 到 探究 活 动中。展 示 牛顿 与 苹果 得 故事PPT演 示 文稿,将学生 带 入到 故 事情境,并引 发 关于 自 定义 动 画得思考PPT 课 件 演示师：大家有没有听说过牛顿与苹果得故事啊？。今日这堂课我们就用幻灯片演示文稿来讲述“牛顿与苹果得故事”，接下来请大家跟着老师走进这个故事……观 看演示文稿,并思考动画得制作方法。创设“牛顿与苹果”得故事情境，激发学生学习兴趣，提升主动探究得动力.２ 、 第一 阶 段探究为 苹 果添 加 放大 得 自定 义 动画效果 ， 并思...
