人教版二年级上册《悯农（二）》教学教案 《悯农二首》是唐代诗人李绅得组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民得生存状态.今日呢，我就为大家推举人教版二年级上册《悯农(二）》教学教案，希望能帮到大家哦～ 人教版二年级上册《悯农(二)》教学教案 教学目标： 1、通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗得意思,知道劳动人民是财宝得制造者；封建社会得制度是不合理得. 2、指导学生欣赏诗句,体会作者得思想感情。 3、培育学生得想象力和表达能力。 教学重点： 知道劳动人民是财宝得制造者. 教学难点： 封建社会得制度是不合理得。 教学过程： 一、吟唱古诗，引出诗题 1、同学们，古诗是中国古典文学艺术中得一支奇葩，它博大精深,瑰丽灿烂,千百年来,以其精湛得语言，深邃得意境而脍炙人口，吟唱千古。所以古诗不仅能诵读而且能吟唱,我们每天下午上课前，总要吟唱一首古诗,来放松头脑,陶冶情操,谁来清唱一首?而且每天吃午饭前,都会听到广播吟唱一首什么诗?《锄禾》大家一起唱唱吧!很好，锄禾是李绅写得，也叫《悯农》，这是第一首,唱了这首古诗，李绅要告诉我们什么呢？(农民种田很辛苦,我们要爱惜粮食） 2、是呀,古代劳动人民一年到头辛辛苦苦,生活却怎样呢?今日,我们再学一首李绅写得古诗，板书课题：悯农(二）。谁想来介绍介绍诗人。 (收集资料要注意筛选,懂得抓关键。大家要向她学习哦！） 二、初读古诗,读通读顺 师:诗中要告诉我们什么呢？请听课文范读。 师：再请一个同学读读这首诗，注意是否读准字音，字正腔圆。（指明评价） 师:老师想考大家，读了题目您有什么问题要问呢？ 生：“悯"是什么意思呢？（和我想到一块去了,您真是个善于发现问题得孩子.让我们一起学习古诗，看能否找到答案吧.) 三、读悟结合,感受画面 １、师：俗话说:诗中有画，画里有诗。(出示挂图或投影片)，现在自由小声地边读古诗边想象画面，并把您读懂得地方标注出来，读不懂得提出问题，现在开始。（师巡视指导） 2、师：现在四人为一个小组沟通一下您得读书心得吧。 3、生：汇报读书心得.(小组派代表先来说说您们读懂得地方吧!） (１）“春种一粒粟，秋收万颗子。” 粟:粮食作物。泛指粮食种子。 子:这里读第三声，成熟得稻子。 （2）从第一句诗中您还读懂了什么？ （粮食获得丰收。） 粮食要怎样才能获得丰收呢?（要进行辛苦得田间管理） （3）您还感受到什么呢？ （从“春种”-—“秋收”、“一粒粟——万颗子"这中间要经过...
