人教版二年级上册《悯农（二）》教学教案 《悯农二首》是唐代诗人李绅得组诗作品
这组诗深刻地反映了中国封建时代农民得生存状态
今日呢，我就为大家推举人教版二年级上册《悯农(二）》教学教案，希望能帮到大家哦～ 人教版二年级上册《悯农(二)》教学教案 教学目标： 1、通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗得意思,知道劳动人民是财宝得制造者；封建社会得制度是不合理得
2、指导学生欣赏诗句,体会作者得思想感情
3、培育学生得想象力和表达能力
教学重点： 知道劳动人民是财宝得制造者
教学难点： 封建社会得制度是不合理得
教学过程： 一、吟唱古诗，引出诗题 1、同学们，古诗是中国古典文学艺术中得一支奇葩，它博大精深,瑰丽灿烂,千百年来,以其精湛得语言，深邃得意境而脍炙人口，吟唱千古
所以古诗不仅能诵读而且能吟唱,我们每天下午上课前，总要吟唱一首古诗,来放松头脑,陶冶情操,谁来清唱一首
而且每天吃午饭前,都会听到广播吟唱一首什么诗
《锄禾》大家一起唱唱吧
很好，锄禾是李绅写得，也叫《悯农》，这是第一首,唱了这首古诗，李绅要告诉我们什么呢
(农民种田很辛苦,我们要爱惜粮食） 2、是呀,古代劳动人民一年到头辛辛苦苦,生活却怎样呢
今日,我们再学一首李绅写得古诗，板书课题：悯农(二）
谁想来介绍介绍诗人
(收集资料要注意筛选,懂得抓关键
大家要向她学习哦
） 二、初读古诗,读通读顺 师:诗中要告诉我们什么呢
请听课文范读
师：再请一个同学读读这首诗，注意是否读准字音，字正腔圆
（指明评价） 师:老师想考大家，读了题目您有什么问题要问呢
生：“悯"是什么意思呢
（和我想到一块去了,您真是个善于发现问题得孩子
让我们一起学习古诗，看能否找到答案吧
) 三、读悟结合,感受画面 １、师：俗话说:诗中有画，画里有诗
(出示挂图或投影片)，现在自由小声地边读古诗边想象画面，并把您读懂得地方标注
