JIU JIANG UNIVERSITY毕 业 论 文题 目 基于移动终端的电子课本教学性讨论 英文题目 Research on pedagogical property of E-textbook based on mobile terminals 院 系 信息科学与技术学院 专 业 教育技术学 姓 名 张银艳 班级学号 A103103 指导老师 张亚珍 二Ｏ一四年六月摘 要教育信息化带动教育现代化。在移动终端技术和多媒体技术进展的带动下，电子阅读在社会生活中迅速普及开来，并越来越受到教育领域的青睐。世界各国纷纷推出自己的电子课本项目，例如，在 2025 年 6 月的《新闻晚报》中报道，上海将在5 年内向全国推广电子课本；2025 年 6 月，韩国政府宣布，将拿出 20 亿美元开发电子课本，计划到 2025 年，韩国所有学校的纸质课本将被电子课本代替。各种围绕电子课本的讨论纷纷出现，然而目前对于电子课本教学性的讨论少之又少。本论文则是对电子课本教学性的一次探究，本论文依据电子课本国内外的应用现状和教学性的定义，从教学过程的三个阶段：准备阶段、实施阶段、测量与评价阶段进行讨论。在每个阶段中，分别从老师的教和学生的学两方面进行论述。最后总结出电子课本的功能和教学性。本论文对电子课本教学性的探究，促进了老师的教和学生的学，也促进了电子课本的应用和推广。关键词：电子课本，教学性，教学功能AbstractThe development of e-education promotes the modernization of education. With the development of mobile terminals technology and multimedia technology, reading style based on electronic reader quickly being popular in social life, which is also increasingly favored by the field of education. The nations of the world have launched their own e-textbook project one after another. For example, in June 2025, the "evening news" reported, Shanghai would be expand the e-textbook to the whole of China in five years. In June 2025, the south Korean government announced that it will take out $2 billion to develop electronic textbooks, and planed by 2025, all school paper books will be replaced by electronic books in South Korea. All kinds of research on electronic textbooks a...
