多媒体技术与计算机课程的课堂教学 摘要：在不同类型课程的课堂教学中，合理应用多媒体技术可以提高课堂教学的效果，提升教学质量
本文介绍了我院如何将多媒体技术应用于理论型和实践型课程的教学中
关键词：多媒体技术；课堂教学；教学工具 中图分类号：G642 文献标识码：B 1 多媒体教学工具 课堂教学中教学工具必不可少，在多媒体教学的讨论中，常常强调多媒体课件与电子教案这两重教学工具的区别
其中电子教案是将教学内容提纲挈领地以幻灯片的形式展现给使用者，通常用PowerPoint 开发，用光盘或网络服务器存储
它的最大优点在于开放性好，老师在拿到范本后可随意修改，满足不同层次、不同类型的教学需要，受到广阔老师的欢迎；而多媒体课件又称 CAI 课件(CAI，英文 ComputerAssistedInstruction 的缩写，可译为计算机辅助教学系统)是可以单独运行的教学软件，通常用专用的开发工具开发或者直接用高级语言编程，主要目的是用动画、仿真等技术讲解课程中的重点和难点，强调教学方法与教学策略，辅助老师和学生完成教学任务，提高教学效果
在实际的应用中，它们都是多媒体教学的有力工具
2 计算机课程的分类 根据专业性分类 根据课程是否为计算机专业的课程可分为：非计算机专业课程和计算机专业课程
非计算机专业课程一般指计算机基础科学，包括计算机概论、软硬件、信息安全、数据库、网络、计算机应用、程序设计语言、软件工程、多媒体、信息检索等领域的基础内容
重点在于日常生活中计算机的普遍应用的各个方面，在有些高校分为两个阶段(计算机文化基础，计算机技术基础)介绍
计算机专业课程包括数据结构、离散数学、计算机组成原理、体系结构、操作系统、计算方法、编译原理、人工智能、计算机网络、软件工程、计算机图形学、多媒体技术、计算机辅助制图等课程，重点在于对计算机领域各个方向的专业知识介绍
