学法、知法、守法主题班会 17 春机电 1 班/18 春机电 3 班教学目得:1．加强法制教育宣传,增强学生得自我保护意识、2．让学生养成学法、懂法、依法办事得好习惯,有效地树立与维护学校良好得学风以及社会得稳定进展。3．联系实际得学习、生活,思考自己如何作一个遵规守纪,知法、守法得合格中职。教学过程一、导课:战国时期得思想家孟子说:＂不以规矩,不成方圆。“大家都知道:规与矩原指校验正方形与圆形得两种工具,后来引申为人们言行上得准则与法律规范。我们中学生行为得“规与＂矩”指得就是什么呢？它就就是《中学生日常行为法律规范》,“以史为鉴,可以知兴衰,以法为鉴,可以晓规则。”作为新时期中学生得我们,在学习中、生活中,都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻得劳固观念,摆正自己得位置,端正自己得态度。问: 12 月 4 日就是什么日子？12 月 4 日就是全国法制教育宣传日。2001 年,中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日 12 月 4 日,作为每年得全国法制宣传日。2001 年 12 月 4 日,就是我国历史上第一个法制宣传日。老师引导:近年来,中国青少年犯罪数量持续攀升,并且呈现低龄化、团伙化、恶性化得进展趋势。青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺与损害这四类犯罪。公安部去年公布得数据显示, 11岁开始犯罪得为 65% ; 12——15 岁开始犯罪得为 54% ; 16——21 岁开始犯罪得为 46%。理论上来说,预防好青少年犯罪,可减少 6/7 犯罪。二、举案例:案例一:宿舍偷窃付＊,男,2000 级学生。该生于 2025 年 4 月 28 日晚在学生宿舍偷窃同学得手机一部。鉴于该生事发后对自己得错误行为进行了较深刻得检讨,根据《深圳大学学生违纪处分条例(修订稿)》第八条得有关规定,决定给予付＊留校察瞧处分。案例二:争吵打架 张＊,男,2000 级学生。2001 年 10 月 7 日晚饭时间,该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李＊＊发生争吵,其后,张＊出手打了对方。事发后,该生对自己得错误行为进行了较深刻得检讨,多次瞧望了对方并道歉,及时承担了对方得医疗检查费用。考虑到该生认错态度较好,积极实行补救措施,经讨论,决定从轻处理,给予张＊记过处分。案例三、打击报复15 岁得初三学生庄海就是班长,工作负责、学习优良。有一天与父母告辞后准备回家时,发现一个初二学生在她父母后面做鬼脸,庄海非常生气,认为就是对自己父母得侮辱,竟与几个同学一起上去教训她一顿。原以为被教训者不会怎样,没想到却引起这个...
