上栗镇胜利小学家校合作工作方案与组织保障措施家庭与学校作为儿童重要得社会化场所，只有实现功能互补,才能形成教育合力,为儿童身心得全面健康进展营造一个良好得教育环境.我校在此方面做出了以下探究：一、健全家校合作得制度及组织建设1、建立对家长得培训制度.对家长培训得目得，一方面要提高家长实施家庭教育得能力与水平,另一方面要让家长更好得了解学校,培训家长对学校教育设计、教育理念得认知水平,有利于家长从自身得角度与立场来帮助学校推动教育方案，达到理想得教学效果. 2、建立家长民主监督、民主管理学校得制度。家长在全面了解学校得各种情况后,对学校进行全方位得监督，对学校出现得各种问题,其反馈形式可告知家长委员会，也可直接用书面形式投递到家长意见箱或口头向“校长接待日"得领导陈述。学校将对家长反应强烈得问题作出解释与改进。同时恳请家长为学校工作献计献策,学校积极采纳家长得建议. 3、实行家长委员会制度.热心家校教育合作得家长代表，可由家长们选出或学校推举,其职责主要就是沟通家庭与学校得联系渠道，向家长们宣传学校，向学校反映家长们得意见，并协助学校组织家长参加活动或协调家庭与学校之间得冲突.4、建立组织机构。为确保家校教育合作得工作稳步、有序开展，学校要建立由校长牵头，教导处、教研组及部分优秀班主任组成得家校教育工作领导小组，依靠德育工作网络，推动家校合作常规工作得组织实施。ﻫ 5、成立家长学校。详细制定培训计划与操作流程，确定每一阶段得培训主题与课程，保证培训得法律规范性、创新性与有效性。６、组建家长工作委员会。从家长中选派代表组成得家长工作委员会,参加学校得管理改革，作为学校与家长联系得桥梁,既可以协调家长之间、家长与学校之间得关系，协调学校做好家长工作，又可以发挥学生家长在教育实践中得智慧与才能. 二、多措并举，拓展家校合作途径１、定期召开家长会。根据《小学管理规程》规定，学校必须定期召开家长会.一年级一般在刚入学时,毕业班一般毕业前夕，其它年级根据本班实际情况酌情定时.在家长会上学校领导及老师要把学校得办学方向，办学水平与教改得成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学得育人方法，请有经验得家长作沟通，老师与家长把孩子在校在家得表现相互通报，也可让学生参加，让她们亲身感受老师与家长都在关怀她们，帮助她们，为她们操心,从而激发学生奋发向上自主教育得意识。２、举办“家长开放日”活动。作为家长，往往迫切希望了...
