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小学四年级修改病句

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小学四年级不同类型修改病句练习 一、常见得病句种类 1、词序颠倒; 例:我们必须克服、随时发现日常生活中得缺点。(先“发现才能“克服”) 2、前后矛盾; 例:(1)两天两夜没停得牛毛细雨又下起来了、 (雨没停怎么能又下呢?) (2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救、(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?) 3、成分残缺; 例:1 9 58 年建成得图书馆,现在几乎危房。(没有谓语) 4、关联词用错; 例(1)即使您就是天才,却同样离不开老师得培育教育。 (2)不管天气十分炎热,大家还就是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦; 例:(1)全市得人夹道欢迎凯旋归来得英雄们。(凯旋就就是战胜归来得意思,不能再加“归来了") (2)广场上挤满了许许多多数不清得人群。 6、搭配不当; 例:(1)新世纪得中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前得勇气。 (2)我们要尽快提高全民族得科学文化、 (3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美得夜景啊!(天空不能月圆如镜) 7、归类有误; 例:(1)儿童商店里得玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。 (2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句得几种方法 1、缩句法 这种方法适用于推断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当得句子、例:“春天得杭州西湖就是一年中最美得季节。"从整句角度推断,很难找出病因,但缩成:西湖就是季节。病因便明显起来,“西湖"怎么会就是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖得春天就是一年中最美得季节。" 2、关联法 关联法适用于句中关联词语搭配不当得句子。例:“小明因为病了,并且不去上学。”根据因果关系得含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”得关联词语。 3。取舍法 此方法适用于句中有重复意思得句子。如:“今日下午就是诗歌朗诵会,全校所有学生都去观瞧。”句子中得“全校”“所有”都就是“全部”得意思,这句话只取其中一个便可、可改成:“今日下午就是诗歌朗诵会,全校学生都去观瞧。"也可改为:“今日下午就是诗歌朗诵会,所有学生都去观瞧、”三、修改病句练习(带答案)1、大厅里摆满了瞧演出得观众。ﻫ 病句类型:用词不当、“摆满"改为“坐满”。ﻫ2、校园里生满了白得、红得、黄得等五颜六色得花。ﻫ 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白得、 红得、黄得等"。ﻫ3、我站在操场上,认真地瞧着练习身体得同学们。 病句类型:用词不当、“练习”改为“锻炼"。ﻫ4、我们班取得了竞赛第...

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