小班语言活动《甜津津的河水》 活动目的： 1．理解故事内容，体验角色的情感变化
2．感受与大家分享是一件欢乐的事情
活动准备： 1．《甜津津的河水》课件、背景音乐
2．彩色大棒棒糖一根、透明的大水瓶一个、一次性杯子若干
活动过程： 一、导入活动 1．老师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么
是什么味道的
（学习词语：甜津津）有些什么颜色呢
猜猜红色的是什么水果味道的
黄色的是什么水果味道的
绿色的是什么水果味道的
2．小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢
二、幼儿分段欣赏故事，体验故事中小熊的心情变化 1．老师边操作课件边讲述故事第一段
2．提问：哪些动物游来了
小熊是怎么做的
3．老师与幼儿讨论： （1）小熊明明在吃棒棒糖，可朋友们问他在干什么的时候他总说“没干嘛”、“没干嘛”，还把棒棒糖藏了起来，他为什么要把棒棒糖藏起来呢
（2）小熊有点小气，它的朋友们会喜爱它吗
4．讲述故事第二段
提问： （1）小熊呼唤小动物的时候，它们来了吗
（2）小熊一个人吃棒棒糖它会觉得快乐吗
为什么觉得不快乐
（不喧闹） （3）小熊一个人吃棒棒糖非常孤单，它该怎么做呢
（请大家一起吃） （4）现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢
6．讲述故事最后一段，体验小动物们的欢乐情绪
三、幼儿完整欣赏故事一遍
四、分享活动
1．老师也想请小朋友们一起分享甜津津的水，（把棒棒糖放进透明瓶里跳舞）观测瓶里慢慢溶化的棒棒糖
瓶里的水变甜了吗
（请幼儿用身体学学棒棒糖跳舞的动作）
2．你想和谁一起分享“甜津津的河水”呢
幼儿用一次性杯子请客人老师分享棒棒糖溶化成的甜甜的水，体验分享的欢乐
附故事： 甜津津的河水 有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖
它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢高兴喜地正准备要
