论少数民族特色的校园体育文化建设----以伊宁县一中为例杨建川摘 要: 本文运用文献资料法、访谈法、观察法和逻辑与分析法,以校园体育文化,伊宁县体育文化,少数民族体育文化以及三者之间的结合为讨论对象,对构建校园体育文化的重要性和必要性,伊宁县少数民族体育文化与现有校园体育文化的结合进行讨论,以期构建有伊宁县少数民族体育文化特色校园体育文化。关 键 词: 伊宁县；少数民族体育；特色；校园体育文化；1．前言 2001 年 8 月《全民健身计划纲要第二期工程规划》出台，第 15条明确指出“提倡民族传统体育，进一步发挥少数民族地区的优势，开发民族体育资源，做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作”。目前我国少数民族健身舞尚处于初步阶段，少数民族健身舞在全国少数民族传统体育运动会上作为表演项目并拟定为竞赛项目，很多少数民族聚集的省市都在少数民族传统体育运动会有了相当规模的竞赛。由于民族地区多种文化交汇的历史背景和特别的地理环境，促使民族舞蹈具有博采众长、兼收并蓄、互融共生、风格各异的艺术特质。省文化厅制定了“九五”规划，提出“三大文化工程”，即“精品工程”、“民族文化工程”、“千里边疆文化长廊工程”。在进展创作的“精品工程”规划中,把民族歌舞放在“龙头”的位置。为了保存包括舞蹈在内的民族传统文化, 省人大制订了《新疆省民族民间文化保护条例》。这使得少数民族健身舞的开展得到政策的保障。少数民族健身操在高校的开展目前也处于探究和初步阶段，在全国也有不少高校将少数民族健身操引入课堂，进行了教学与竞赛，很多民族院校和民族地区高校有较好的开展。随着少数民族健身操在我国的不断进展，少数民族健身操这个项目以自身浓郁的民族特色性和集表演性、观赏性、健身性和广泛适应性为一体的特点，越来越得到很多高校学生们的欢迎。民族地区高校校园，作为民族健身操繁育的沃土和推广的前沿阵地，为其繁育与推广奠定了坚实的群众基础，也在不断制造着其它各方面的有利条件。在新疆, 民族健身操在部分地方高校推广已经取得了初步成功，正寻求更大的进展空间，也为积极向群众体育、学校体育的纵深进展做准备。但是，与少民族健身舞蓬勃开展的现状形成鲜亮对比的是我国关于少数民族健身舞的理论讨论相对较少。显示出相关专家与学者对于少数民族健身舞的理论讨论不够重视。因此，对于少数民族健身舞开展现状与调查的理论讨论势在必行，是社会进展的需求，是更好地贯彻执行全民健身...
