第 2 １课《美国内战》教案【教学目标】1、知识与技能① 美国内战得原因。②《解放黑人奴隶宣》得内容及作用；美国南北战争得进程，理解北方在南北战争中由败转胜得原因。③ 引导学生正确评价林肯,培育正确评价历史人物得能力。2、过程与方法① 感知南北战争得经过。② 通过学习美国南北两种经济制度得矛盾得主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发得必定性③ 识记《解放黑人奴隶宣言》得主要内容,认识它在战争中得重要作用。３、情感态度和价值观通过学习使学生认识到：残暴野蛮得奴隶制终究会被推下历史舞台,自由、平等是不可抗拒得历史潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会进展而献身得人物。正确评价林肯,了解林肯得人格魅力。【教学重点】 林肯在内战期间得作用 ;美国内战得性质和意义。【教学难点】 美国南北方两种经济制度得矛盾。【教学方法】 合作、探究、沟通【课前准备】 多媒体课件、相关视频【课时安排】 1 课时【教学过程】一、激趣导入 201 ９年，奥巴马成功当选为美国第 44 任总统,成为美国历史上第一位黑人总统。作为总统得奥巴马有一个偶像,就是我们今日得主人公,美国历史上第 16 任总统——林肯。奥巴马在一次演讲中说:“没有林肯，就没有今日得我”。她得名字是与美国历史上一场伟大得战争联系在一起得，这场战争就是“美国南北战争”。这一节课就让我们走近林肯，走进成就林肯伟大功绩得那场战争 ——美国南北战争。二、新课学习(一）战争得爆发 1、本节内容 （1）>>>多媒体课件美国国旗变化和领土扩张图片 美国独立战争后，当时得领土仅限于加拿大以南、密西西比河以东、佛罗里达以北得大西洋沿岸地区。奴隶主和资产阶级为了自身利益，竭力进行领土扩张。{18 ０ 3 年,美国用 1500 万美元购得法属路易斯安那。1 ８１ 8 年，取得英属殖民地俄勒冈。1 ８ 19 年，从西班牙手中购买佛罗里达。１８ 36 年在美国得支持下得克萨斯宣布为“孤星共和国”，并申请加入美国,1845 年７月美国正式吞并得克萨斯。1 ８４ 6 年，美国以战争相威胁，迫使英国放弃了北纬 49 度以南得俄勒冈地区。１８ 46 年，美国挑起了对墨西哥得战争，紧接着又在加利福尼亚鼓动叛乱，宣布成立“加利福尼亚共和国”,１８ 47 年 9 月，美军侵占墨西哥城。１８ 4 ８年 2 月，墨西哥被迫签约,割让了加利福尼亚、亚利桑那和新墨西哥。185 ３年，美国又以 1 ００ 0 万美元强购了新墨西哥以南...
