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那节语文课带来的“灾害”VIP免费

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第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制那节语文课带来的“灾害”本文是那节语文课带来的“灾难”的范本,针对那节语文课带来的“灾难”做了肯定整理修编,该作文内容完整,严谨有效,可直接套用。下面跟我来看下。师恩母爱,不是用怒气来回报的。——题记一天,阳光明媚,风和日丽,天气好得不能再好了。中午睡过午觉,我立刻去教室,下午第一节是品德课,其次节是美术,第三节是语文,第四节是英语。时间刺眼就过,预备上第三节课了。由于李老师要去听课,这节课只能叫别的老师来代替。李老师在去听课之前把一本复习本给了代她上课的老师,叫那个老师抄上面的习题给我们做。上课了,那个老师先介绍她自己姓郭,然后便在黑板上抄起了习题。在课堂上,除了邓海良和他的三个伴侣在津津有味地打牌,其它人都在用心致志地写习第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制题。他们简直没把老师放在眼里,假如李老师知道的话,放学确定把他们4个狠狠地训一顿。李老师最终还是知道了,放学后李老师把他们4个留了下来,叫他们重新根据上课时打牌的情景再现一遍,示范完了,李老师把邓海良从座位里拉出来,可能是李老师不当心,拉邓海良时指甲遇到了邓海良的肉,邓海良立刻发怒了,用力拍了拍桌子,右脚一蹬,整个人快速立了起来,对着李老师大骂:“当心我把你给做了!”李老师好像也生气了,音量不知提高了多少倍:“来呀,我告知你,两个邓海良都不是我的对手!”邓海良二话不说,冲到李老师面前,抓住李老师右臂,用完吃奶的力气舍命地摇,可李老师如同一座雕像——动都没动一下。后来,李老师抓住邓海良的双臂,把他硬生生地压回了座位,此时,李老师的泪水已掉了下来。下在僵局之际,邓海良的妈妈来了,这才平静了一场“师生大战”。邓海良为什么要那样做?莫非只是由于老第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师批判了他吗?作为一名同学,做错了事,不应当和老师吵架,更不能跟老师打架,必需听从老师的命令。邓海良,你为什么要那样做?虽然我不能对你品头论足,但我要告知你一句话:“师恩母爱,不是有怒气来回报的!

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