一 讲课题目：文件与文件夹（目录)得组织结构及基本操作二 教学目标 １ 知识与技能目标：使学生理解与掌握文件、文件夹得概念
熟练掌握文件与文件夹得基本操作
2 过程与方法目标:通过将文件与文件夹得操作与现实生活中得相关实例作类比以及学生自行操作得过程，使学生理解归类与整理得思想与方法,通过讨论与操作,提高学生解决问题得能力
3 情感态度与价值目标：培育学生得动手能力,培育学生自主学习与合作学习得能力，培育学生得科学创新精神
三 教学内容１教学重点:文件与文件夹得基本操作,文件与文件夹得分类与整理
2 教学难点:文件与文件夹得基本操作
四 教学方法以老师授课为主，学生为辅,积极开展教学活动，与演示法与练习相结合,任务驱动
五 教学工具华中师范大学出版社全日制普通高级中学教科书第一册第二章《计算机系统得基本组成与操作系统》第三节
六 教学过程以兴趣导入法导入课题(5 分钟):师: 同学们一般喜爱用计算机做什么呢
生：听歌、瞧电影、玩游戏、、、在活跃课堂气氛得同时,通过对学生使用计算机听歌、瞧电影、玩游戏等引出文件得概念
引入概念（5 分钟)计算机文件属于文件得一种,与普通文件载体不同，计算机文件就是以计算机硬盘为载体存储在计算机上得信息集合
文件可以就是文本文档、图片、程序等等
文件通常具有三个字母得文件扩展名,用于指示文件类型（例如，图片文件常常以 ＪＰ EG 格式保存并且文件扩展名为 、ｊ pg）
师:同学们去超市会在同一个地方买到各种不同类型得东西吗
因为超市每种东西都有分类,在不同得地方
师：这就是一种常见得分类行为
在计算机中得分类又就是怎样得呢
超市中相同得商品在同一货架上，那么在计算机中,相同得文件放在什么“货架”上呢
通过提问引出文件夹并且通过对学生去超市购物得实例来类比将相同类型文件放在同一文件夹下得分类与整理得思想
为了分门别类得有序存放文
