（江苏专用）高考历史一轮复习 模块3 第13单元 近现代中国的思想解放潮流、理论成果单元综合提升教学案-人教版高三全册历史教学案

第 13 单元 近现代中国的思想解放潮流、理论成果一、近代以来中国政治思想发展的历程及特点1．历程(1)19 世纪 40－90 年代：主要学习西方物质文明。①“师夷长技”深受工业革命的影响。② 洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧，不触及封建制度。(2)19 世纪末 20 世纪初：进入学习西方政治制度的新阶段。① 由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想，相继兴起了维新变法运动和辛亥革命。② 从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。(3)新文化运动前期：学习西方民主精神与科学思想。矛头直指维护封建统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。(4)十月革命后：马克思主义在中国日益传播。① 由学习西方转向“以俄为师”，接受马克思主义思想。② 运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。(5)中国共产党成立以来：由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道路”。① 新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导，走井冈山道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命的胜利。② 社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。2．特点(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。(2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。 (4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。二、近代中国人在探索民主革命道路过程中走过的三种道路1．走西方人的路(1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习，通过改良，建立日本式的资产阶级君主立宪政体，结果失败。实践证明，资产阶级改良道路在中国行不通。(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习，通过暴力革命的方式，建立以美国为榜样的资产阶级共和国。结果，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。实践证明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的道路也行不通。2．走俄国人的路十月革命后，俄国社会主义革命的理论传入中国。之后，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。为此，中共一大规定党的中心任务是在城市组织、领导工人运动，结果，第一次工人运动从高潮走向低潮。1927 年，中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起义等，全部以攻打中心城市为目标，结果也失败了。事...