（江苏专用）高考语文大一轮复习 语言表达和运用 压缩语段（一）学案-人教版高三全册语文学案

压缩语段(一) 学案目标 1.精做江苏卷 2007～2010 年压缩语段题，把握命题特色和训练方向 。2.掌握“外看功能、内看结构”的压缩方法，重点掌握“结构解剖法”。1．(2010·江苏卷)阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。关键词：________ ________ ________2．(2009·江苏卷)根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”。(不超过 30 个字)区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。“洼地效应”指：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．(2008·江苏卷)下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过 15 个字)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。战略环境评价：________、________、________考点探讨压缩语段是江苏卷的最爱，每年都割舍不下。而且命题稳定，特点鲜明：①语段材料多为说明类语段，以补整套试卷说明类文章的缺位。②题型主要是：a.设定角度式压缩(要求考生根据题干要求提取相应的信息，即“定向筛选，分点概括”，不大要求对语段内容直接概括)；b.下定义；c.提取关键词。一、概述高考考压缩，它所给定的语段，从它的外部功能看，不外乎记叙类语段、描写类语段、说明类语段、议论类语段中的一种，从它的内部结构来说，多数可以...