25秋统编版语文三年级上册第7单元6.17《饮湖上初晴后雨》 课件VIP专享

漫步诗中，尽览自然之美。《鹿柴》里 “空山不见人，但闻人语响”，绘出山林幽静空灵；《望天门山》中 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”，展现江水奔腾、青山对峙的壮阔；《饮湖上初晴后雨》以 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，道尽西湖晴雨皆美的温婉。自然之美，在诗中，亦在心底。任务一：感受大自然的美好总结方法· 借助注释和图片· 抓住关键词· 串联景物饮湖上初晴后雨统编版小学语文三年级上册第六单元苏轼苏轼宋宋活动一读古诗，解诗题饮湖上初晴后雨从诗题中，你知道了什么？行为地点天气状况诗人同朋友在西湖上喝着酒，赏着美景，起初是晴天，后来下起了雨，诗人见此情景，有感而作此诗。 代表作品有 : 《水调歌头》《赤壁赋》《念奴娇 · 赤壁怀古》等。 苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，“唐宋八大家”之一。诗人简介诗人简介苏轼在此为官期间，关心人民的生活，疏浚西湖、修筑苏堤，改善水利并造福百姓，深受百姓爱戴。苏轼曾无数次在西湖漫步，他对西湖有着非常深厚的感情。苏轼与杭州苏轼与杭州 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【宋】苏轼饮湖上初晴后雨 yìzhuāngyí朗读节奏朗读节奏liàn yàn mǒ淡妆浓抹mǒ抹桌子mā 抹墙mò读诗歌读诗歌 抹活动二赏西湖之美 自由朗读古诗，把字音读准确；试着划分朗读节奏，把古诗读通顺。 结合注释，自主理解古诗大意。【潋滟】水波荡漾、波光闪动的样子。【方好】正显得美。【空蒙】隐隐约约的样子。【亦】也。【奇】奇妙。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。晴天的景象雨天的景象水光潋滟晴方好结合诗句和图片，试着用自己的话说说你读后感受到的画面。水光潋滟晴方好______________ 的时候，____________ 的阳光洒在西湖上，西湖 ______________ 。晴天灿烂波光闪闪波光粼粼碧波荡漾涟漪美不胜收水波荡漾波光闪闪山色空蒙雨亦奇朦朦胧胧若隐若现烟雾弥漫隐隐约约雨中，西湖的山峰朦朦胧胧，像披上一层轻纱。雨中，西湖的山峰若隐若现，像仙境一样。。晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼。雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。这里诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，展现出了西湖别样的美。诗意解读诗意解读 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。诗意赏析山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好初上西湖，晴空万里，波光粼粼，在苏轼眼中显得那样美丽，于是不...