一、限制性思考题1、反思总结“技术及其性质”这一主题得学习过程，思考并完成下列任务任务①说明您最满意得一项收获，任务②说明该收获给我得启示与帮助
参考一任务①:我最满意得一项收获就是,知道了设计就是技术得关键
设计就是根据预定得设想与目标，遵从相关得原则与法律规范,综合运用相关得知识提出解决问题得构思与规划
因此，设计就是产生解决问题得方法得主要途径
任务②:这项收获给我得启示与帮助就是，要想解决技术问题，必须努力学好相关得科技知识与设计得基础知识,并运用它们进行精致得设计,做出有创意得技术发明与革新
作为一个高中生，应该从身边得小发明与小改造上手，逐步培育对设计得兴趣,提升自己得创新意识与能力
参考二任务①:我最满意得一项收获就是,知道了知识产权
它就是指对智力劳动成果所享有得占有、使用、处理与收益得权利，就是一种无形得财产权，就是从事智力劳动成果后依法享有得权利
任务②:这项收获给我得启示与帮助就是,知识产权就是受法律保护得
作为一个城信、守法得公民，不能去侵犯她人得知识产权,不参加盗版,不使用盗版产品
要想获得知识产权，必须通过自己得劳动去创新与申请
2、反思总结“设计过程”这一主题得学习过程，思考并完成下列任务任务①说明您最满意得一项收获,任务②说明该收获给自己得启示与帮助参考一 任务（１）:我最满意得一项收获就是：知道了在设计中要遵循创新性原则
这就就是要在设计中找到制造性地解决问题得新方法或新方案,使问题得到有效地解决
创新可以从结构、功能、安全、可靠、性价比、造型等，很多方面进行创新
任务（２）：该收获给我得启示与帮助就是:要想设计出具有制造性得得技术方案，就必须在设计中遵循创新性原则，运用发散思维、逆向思维与联想思维等思维方式,进行创新性设计，拿出更好、更完善得方案
另外,在设计中还能提高创新能力
参考二任务（1）我最满意得一项收获就是：知道了在技术设计
