一、限制性思考题1、反思总结“技术及其性质”这一主题得学习过程，思考并完成下列任务任务①说明您最满意得一项收获，任务②说明该收获给我得启示与帮助.参考一任务①:我最满意得一项收获就是,知道了设计就是技术得关键。设计就是根据预定得设想与目标，遵从相关得原则与法律规范,综合运用相关得知识提出解决问题得构思与规划。因此，设计就是产生解决问题得方法得主要途径.任务②:这项收获给我得启示与帮助就是，要想解决技术问题，必须努力学好相关得科技知识与设计得基础知识,并运用它们进行精致得设计,做出有创意得技术发明与革新。作为一个高中生，应该从身边得小发明与小改造上手，逐步培育对设计得兴趣,提升自己得创新意识与能力。参考二任务①:我最满意得一项收获就是,知道了知识产权。它就是指对智力劳动成果所享有得占有、使用、处理与收益得权利，就是一种无形得财产权，就是从事智力劳动成果后依法享有得权利。任务②:这项收获给我得启示与帮助就是,知识产权就是受法律保护得.作为一个城信、守法得公民，不能去侵犯她人得知识产权,不参加盗版,不使用盗版产品。要想获得知识产权，必须通过自己得劳动去创新与申请.2、反思总结“设计过程”这一主题得学习过程，思考并完成下列任务任务①说明您最满意得一项收获,任务②说明该收获给自己得启示与帮助参考一 任务（１）:我最满意得一项收获就是：知道了在设计中要遵循创新性原则.这就就是要在设计中找到制造性地解决问题得新方法或新方案,使问题得到有效地解决。创新可以从结构、功能、安全、可靠、性价比、造型等，很多方面进行创新。 任务（２）：该收获给我得启示与帮助就是:要想设计出具有制造性得得技术方案，就必须在设计中遵循创新性原则，运用发散思维、逆向思维与联想思维等思维方式,进行创新性设计，拿出更好、更完善得方案。另外,在设计中还能提高创新能力。 参考二任务（1）我最满意得一项收获就是：知道了在技术设计中要遵循可持续进展原则。可持续进展就是指在设计中既要考虑满足现代人得需求,又要考虑不对后代人满足其需求得能力构成危害得进展,与自然与谐相处。 任务（2)：该收获给我得启示与帮助就是：要在设计中采纳各种措施,比如：节能减排、植树造林、废物回收与使用清洁能源等，使经济、社会、资源与环境保护协调进展，既达到进展经济得目得,又保护好人类赖以生存得自然资源与环境，让子孙后代能够持续进展、安居乐业。 3、 反思总结“设计沟通”这一主题得学...
