语文 四年级 上册为中华之崛起而读书22第一课时第二课时同学们，你为什么而读书
让我们走进课文，听听少年周恩来的回答
第一课时 周恩来（ 1898 － 1976 ），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一 , 毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，回国后担任黄埔军校政治部副主任、主任，自 1949年起任中华人民共和国国务院总理， 1976 年逝世
有感情地朗读课文，随文画出极易出错的字
初读课文点击图标，听范读效顾 训 斥凡mòxīzhènxiōnghuái zànxiàofángùxùnchì晰 振 胸 怀 赞默学写字拼音开关sù肃 默读课文，说一说：课文写了几件事
这几件事分别讲了什么内容
学习活动一互动课堂 在第一件事中，很多同学都回答了魏校长的问题，但是，作者重点是要写周恩来的回答，在归纳主要内容时其他同学的回答可以忽略
第一部分（ ）：在修身课上，周恩来表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”
第 1-10 自然段 在第二件事的概括中，出现了“十二岁那年、在奉天上学的时候、来到东北、奉天”这些表示时间地点的词语，应该“舍大取小”，即选择相对比较具体的时间、地点：“十二岁那年”和“奉天”
第二部分（ ）：十二岁那年，在奉天听伯父说“中华不振”，他疑惑不解
第 11-14 自然段 归纳第三件事时，要划去次要的人物同学、围观的中国人，保留主要人物
再理清人物之间的关系，说清楚主要人物做了什么或想了什么
第三部分（ ）：周恩来在租界里看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”
第 15-17 自然段 让我们用上“之所以……是因为……”将三件事连接起来，概括文章的主要内容
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来之所以从小立志为振兴中华而读书，是因为他耳
