单项选择题第一章：绪论1(P2)讨论成果可体现 内容不包括(C)A. 描述事物现实状况B. 发现事物内在联络和本质规律C. 应用于实践D. 引出定律或产生理论2(P3)护理讨论最早选择 课题是(A)A. 护理教育讨论B. 护理管理讨论C. 护理学历史讨论D. 护理理论讨论3(P4)第一位.从事护理学讨论 学者是(B)A.Morse8.南丁格尔C. MA.NuttingD. Giorgi4(P5)C，南丁格尔 理论和实践为护理作为一门正式学科莫定了基础。A. 18 世纪中叶B. 18 世纪末C. 19 世纪中叶D.19 世纪末5(P5)20 世纪 23 年代初期，美国 护理讨论侧重于(A)A. 怎样加强护理教育B. 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境 问题、护理功能、护士 角色、在职教育、护患等方面问题C. 发现护理人员和护校学生 性格特点D. 建立护理实践原则6(P5)20 世纪 40 年代，美国护理讨论 讨论重点在护理教育方面，讨论内容重要为(B)A. 怎样加强护理教育B. 结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境 问题、护理功能、护士 角色、在职教育、护患等方面问题C. 发现护理人员和护校学生 性格特点D. 建立护理实践原则7(P5) 1923 年，美国护理学和护理教育一项里程碑 讨论为(C)A. 《时间讨论》B. 有关体温计讨论C. Goldmark 汇报D. 《护理未来》8.(P5)美国最早护理讨论课程设置和进展始于(A)A.20 世纪 23 年代B.20 世纪 30 年代C. 20 世纪 40 年代D. 20 世纪 50 年代9(P7)南丁格尔理论系 关键内容是(D )A. 加强护理教育B. 改善护患关系C. 理想护士特性D. 增进健康、防止疾病、照顾患者10(P7)美国护理科学“成熟期”是(D)A. 20 世纪 60 年代B. 20 世纪 70 年代C. 20 世纪 80 年代D. 20 世纪 90 年代11(P)我国高等护理教育中断时间较长，硕士教育始于(C)A. 1977 年B. 1982 年C. 1992 年D. 1997 年12(P7)211 世纪护理目是(B)A. 增进健康，防止疾病B. 进展科学知识使护士可以开展以循证为基础 护理实践C.结合护理概念、模式，提高护理教育水平，从而提高护理讨论水平D.使患者处在最佳状态，为患者恢复健康提供支持13.(P7)中华护理学会成立时间和地点是(A)A. 1923 年 8 月，江西枯岭B. 1923 年，北京C. 1923 年 8 月，江苏南京D. 1923 年，上海14(P7)匕年，中华护士会加人了国际护士会，为中国护理讨论 进展起了重要A. 1909B. 1912C. 1918D. 192215(P8)%，是中华护理学会建会以来，组织进展最快、学术活动...
