2025 年度，在继续执行《巨野县职业教育中心学校量化管理方案（试行）》的基础上，全面贯彻落实党的教育方针和政策，树立现代学校管理理念，建立一种适应市场经济和未来社会进展的新的教育机制。依法办学，民主管理，从严治校，在巨野县职业教育中心学校启动现代学校制度试点工作，讨论制定开展现代学校制度试点工作的实施方案， 制定《巨野县职业教育现代学校管理制度》，修订、完善各项规章制度，积极探究老师聘任、内部分配等方面的改革与创新，推行学校岗位等级聘用制。根据现代学校制度的基本框架试行运作，探究学校科学、民主、和谐的管理模式，配套相关管理流程。学校将需要制定和修改的各类制度统一规划，并明确制度建设的推动时间表。积极探究现代学校管理方式和教育教学方式，营造温馨和谐、充满活力、具有职业教育特色的学校文化，让师生欢乐地工作、学习和生活，实现全面进步、和谐进展。适应新形势下中职改革进展的需要，根据既懂职业教育规律又懂市场经济，既有先进理念又会经营管理的标准和具有较高专业高素养的要求制定职业学校校长培训计划。2025 年度，根据现代学校制度试点工作的实施方案， 在三个校区推行《巨野县职业教育现代学校管理制度》，进一步修订、完善各项规章制度，开展老师聘任、内部分配等方面的改革与创新，推行学校岗位等级聘用制。建立学校法人治理结构，成立学校理事会、监事会和学校执行班子等专门委员会，在管理和决策层面建立专门委员会制度，组织推动现代学校管理制度的实施。充分发挥职业学校校长领军人物的作用，以自己先进的办学理念、创新的经营模式、各具特色的领导艺术，开展中职教育的改革探究、理论总结，积累丰富的办学经验，并逐步形成了各自的理论体系。在三个校区试行系部制管理。主要做法是按专业群和学科大类来划分教学系部，按管理和服务功能来重建运营、支持、服务三类组织。实行系部制，学校功能大体上可分为教学、运营、支持、服务四大方面。通过系部制改革，充实基层力量、减少管理层次，降低学校管理重心、提高管理效率，使系部可以统一驱动资源、在管理中彰显系部的特色。2025 年度，学校迁址整合，全面推行系部制管理和后勤社会化管理。从校长候选人中选拔既有先进的办学理念又会经营管理，具备较高的专业素养和领导艺术同时具有丰富的办学经验的省级法律规范化中等职业学校校长，成立学校领导班子。在学校领导班子建设中，坚持以组织建设为基础，建设班子、培育干部，坚持以...
