学校“5 25”心理健康文化节活动方案一、活动目的通过开展“5・25”心理健康文化节，树立宣传推广一批心、理健康教育 工作先进典型，推动学校全面普及、巩固和深化心理健康教育，加快落实心 理健康教育指导纲要各项要求，强化学校在促进学生身心健康进展方面的 义务和责任，营造全体老师关怀关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，帮助 他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，积 极面对与化解遇到的各种心理困扰或问题，提高全体学生的心理素养，培育 他们积极乐观、健康向上的心理品质，指导他们树立远大理想、理想和正确 的人生目标，促进身心和谐可持续进展，为他们的健康成长和幸福生活奠定 基础
二、活动主题积极心、理，幸福人生
三、工作目标1、大力宣传和普及心理健康教育
开展宣传工作，让广阔师生、家长 认识到心理健康的重要性及心、理健康教育的重要意义
2、坚持以人为本，根据小学生的心理特点及进展规律，开展丰富多彩 的活动，提高我校学生的心理素养，促进他们的身心全面健康进展，完善学 生人格
四、工作内容和做法（一）加大心理健康教育的宣传力度利用宣传展板、老师会议、校会、家长会和班级群等，大力宣传心理健 康教育，知道 5 月 25 日是我国的“心理健康日”，“5
25”取谐音“我爱 我”，意为要认识自我、接纳自我，乐观自信，从而认识到心理健康的重要 性
（二）开展心理健康教育活动1、开展心理健康教育讲座
举办高年级女生青春期心、理健康教育讲座
各班主任组织召开好心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为 塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神
2、发挥心理疏导室的作用
精心布置心、理疏导室，使其更专业、温馨
积极开展心理疏导，接受以学生个体或小组为对象的心理疏导，帮助他们排 忧解难
3、充分利用学校宣传阵地
利用国旗下讲话、校园中的橱窗、教室中 的黑板
