“营造书香校园”暨首届“读书节”活动实施方案为全面贯彻落实市教育局党组“提质强校”行动意见，根据学校 “新教育实验与改革”总体方案及 2025 年“1+N 融合创新行动”实 施方案，“营造书香校园”作为“新教育”三大基础工程之一，重点 聚焦“营造环境、浓化氛围、丰富活动、完善机制、扩大影响”的 20 字行动方略，从 2025 年 3 月 30 日起，在巩固 2025 年书香校园建 设成果的基础上，以首届“读书节”为主要载体，全面深化书香校园 建设，营造新教育“书香氛围、书卷气质、书法品牌”办学特色。一、年度主题共读好书，共享成长。二、时间周期4 月 6 日-12 月 20 日，其中，“XX 读书节”（“XX 读书节”）从 9 月 6日-10 月 20 日。三、创建目标（一）阵地建设。各班级“图书角”新增图书人均不少于 2 本； 各年级“好书漂流站”新增图书不少于 1 本。（二）管理优化。进一步完善“班级图书角”和“好书漂流站” 借阅登记、图书管理、阅读志愿者监督等机制。致力于将教室变成“阅 览室”，试点课间“阅读时刻”，无嘈杂，多读书。（三）促进机制。发布年级阅读推举书目；建立班级每周阅读目标 任务清单;提倡亲子阅读打卡管理;建立常态化的读书汇报沟通机制。办好首届“XX 读书节”。（四）榜样引领。及时发现和培植班级、年级“XX 读书”（“上 美读书”）；评选第二届“书香少年” “书香班级” “书香家庭”和“阅 读点灯人”（含“最美”奖项）。（五）课堂提质。全面提升“经典诵读”和“阅读指导”课程教 学质量。（六）融合创新。整体推动阅读教学和书法教育，融合实施“经 典诵读”与“卓越才”训练。四、主要项目和措施（一）优化“XX 悦读”。充分尊重自愿，尽量减负共读、注重现 场分享沟通，办好青年老师读书社团，推动日常篇章式阅读、假期 整本书阅读。（二）拓展“阅读广场”。用好班级“图书角”、走廊“漂流站”， 让课间的教室静下来，提倡人人争做“读书”，学生随时随地可读 书，用环境的力量感染每一个孩子。（三）建设“阅读银行”。从 4 月起开始在一至四年级以班级为 单位设立“阅读银行”。以“书页”、笔记和作品兑换“积分”，作为“书香少 年”及其它各类评奖激励的主要依据，推动课外读书。（四）强化“阅读推广”。每个班级设置“阅读展示”专栏，随时 推举好书、推送读书心、得，结合卓越才课程做好阅读分享及过程 性评价。学校微信公众平台开设...
