“认识自己生命的独特性-珍惜生命”主题班会设计方案

“认识自己生命的独特性-珍惜生命”主题班会设计方案“认识自己生命的独特性，珍惜生命”主题班会设计方案 “认识自己生命的独特性，珍惜生命”主题班会设计方案 会设计方案 一、活动背景： 在本一学年来，我新接任了一个四年级的外地班级。随着孩子年龄的增长，外地孩子因缺乏家庭教育，孩子出现的问题越来越多，如小偷小摸行为，余不及时回家，在哪儿游荡够了才想起回家……前段时间，更有甚者，一个孩子因沉迷网络，离家出走，几日夜不回家，几经周折，才在一家网吧找到这个孩子。孩子不知道以上种种行为是对生命的不负责，在白白地糟蹋生命。看来，召开一个珍爱生生命的主题班会已近在眉捷了。 二、活动目标： 1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是坚韧和伟大的，所以我们要珍爱生命，向往未来，让生活更加美好。 三、活动准备： 1、选择及培训班会主持人。 2、让孩子向父母了解自己出生史，以及因自己的存在给家庭带来的影响。 3、让孩子收集一些有关人生、生命方面的名言、格言；收集一些让我们感动的热爱生命的故事。 四、活动过程： 活动前热身：谜语 主持人：大家好。在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。 全班：应该是生命。 主持人：对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？ 全班：父母，我们的父母。 主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布“认识自己生命的独特性，珍惜生命”主题班队活动现在开始。 感悟生命 1、主持人：同学们，我们的父母给予我们生命时，我们也就开始了我们自己独一无二的生活，下面谁来说说你们的出生史或者因为你的存在，给家庭带来的影响。 同学们畅谈自己的生命和事迹。 2、主持人：同学们，听了这么多同学的生命成长史，我信任大家一定感觉到，我们的每一个举动都会影响着我们家，我们哭，家人们会跟着我们哭；我们笑，家人们会跟着我们笑；我们犯错，家人们比我们还着急；我们受到欺负，家人们会为我们挺身而出，等等，我们的生命已不是我们一个人了，我们影响着整个家。 3、为了让我们更加认识到我们的重...