《两位数加两位数》设计 《两位数加两位数》设计第七单元 单元教学计划单元教学内容： 万以内得加法和减法（一) 课本 P ９１～１ 05 页
单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算
共安排了 5 个例题
ﻩ这部分内容是在万以内数得认识以及１０ 0 以内得加、减法基础上教学得,起着承上启下得作用
一方面通过口算和笔算，复习了数和计算得有关知识,另一方面也为进一步学习万以内得数鱼计算起就铺垫作用
ﻩ单元教学要求:1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数,会正确计算几百几十加、减几百几十
2、使学生能够结合具体情境,进行加、减法估算,培育估算意识
ﻩ3、培育学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题得意识，体验解决问题策略得多样性
ﻩ单元教学重点：正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十
单元教学难点:ﻩ根据具体情况选择设适当方法解决实际问题得意识,体验解决问题策略得多样性
单元课时安排:六课时
ﻩ第一课时 两位数加两位数授课日期:---年--－月---日 星期---ﻩ教学内容:ﻩ课本第９ 1~93 页
“做一做”以及练习十九 1、2、5 题
教学目标:1、使学生掌握口算两位数加两位数得计算方法,并能正确计算
ﻩ２、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题
ﻩ3、培育学生解决问题方法多样化,提高思维得灵活性
ﻩ教学重点:ﻩ口算方法得掌握和熟练应用
ﻩ教学难点:ﻩ1、 使学生掌握口算两位数加两位数得计算方法,并能正确计算
2、培育学生解决问题方法多样化,提高思维得灵活性
ﻩ老师准备:题单及课件
ﻩ教学过程：一、准备练习ﻩ引导学生完成口算题目,并说一说是怎么计算得
口算:５ 0＋７ 0 300+60 ０ 800-４ 00 30+40２ 00+700 6 ０ 0+4 ００ 80+90 ８ 0-30说出
