《两位数加两位数》设计 《两位数加两位数》设计第七单元 单元教学计划单元教学内容： 万以内得加法和减法（一) 课本 P ９１～１ 05 页。单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了 5 个例题。ﻩ这部分内容是在万以内数得认识以及１０ 0 以内得加、减法基础上教学得,起着承上启下得作用。一方面通过口算和笔算，复习了数和计算得有关知识,另一方面也为进一步学习万以内得数鱼计算起就铺垫作用。ﻩ单元教学要求:1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数,会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情境,进行加、减法估算,培育估算意识。ﻩ3、培育学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题得意识，体验解决问题策略得多样性。ﻩ单元教学重点：正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。单元教学难点:ﻩ根据具体情况选择设适当方法解决实际问题得意识,体验解决问题策略得多样性。单元课时安排:六课时。ﻩ第一课时 两位数加两位数授课日期:---年--－月---日 星期---ﻩ教学内容:ﻩ课本第９ 1~93 页。“做一做”以及练习十九 1、2、5 题。教学目标:1、使学生掌握口算两位数加两位数得计算方法,并能正确计算。ﻩ２、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。ﻩ3、培育学生解决问题方法多样化,提高思维得灵活性。ﻩ教学重点:ﻩ口算方法得掌握和熟练应用。ﻩ教学难点:ﻩ1、 使学生掌握口算两位数加两位数得计算方法,并能正确计算。2、培育学生解决问题方法多样化,提高思维得灵活性。ﻩ老师准备:题单及课件。ﻩ教学过程：一、准备练习ﻩ引导学生完成口算题目,并说一说是怎么计算得。口算:５ 0＋７ 0 300+60 ０ 800-４ 00 30+40２ 00+700 6 ０ 0+4 ００ 80+90 ８ 0-30说出怎么计算得。二、学习情境创设ﻩ1、春天到了,这节数学课老师安排就一次春游特别行动,您想参加吗？ﻩ2、播放展示动画。我们将去一个十分漂亮得地方，一起去看看吧。ﻩ3、可是漂亮得鸟岛却在海中央,我们坐什么交通工具去呢？ﻩ【设计意图】：由谈话引发去春游得愿望，抓住孩子得兴奋点，搭建生活平台，创建和谐得学习氛围。三、师生互动活动ﻩ1、组织活动１——码头乘船。)ﻩ1)仔细观看，回答问题。二年级一斑有２３人,二年级二班有 3 １人,二年级 三班有 32 人，二年级四班有３ 9 人。一艘船限乘６８人。（ﻩ2（根据这些...
