《中国古代诗歌散文鉴赏》（选修）第二单元集体备课沟通材料单元分析与教学建议一、关于教材《中国古代诗歌散文鉴赏》第二单元得主题就是“置身诗境，缘景明情”。所谓“置身诗境"，就就是要求读者忘记周围得一切,全身心地投入诗人得主观情意与客观物象互相交融而形成得想象世界中.借助于自己得生活体会与审美体验,与诗人取得共鸣，达到美得享受。而“缘景明情"则主要侧重于培育学生欣赏诗歌得方法。本单元所收录得九首诗歌也正就是本着这一标准，在教学过程中,我们准备以“示范赏析”得《春江花月夜》鉴赏模式为标准,重点解决“自主赏析"中得四首诗歌。作为“示范赏析”得《春江花月夜》，就是唐代诗人张若虚吸收了南朝民歌得内容与形式创作得一首乐府诗,以与谐得歌调，描述了动人心弦得春江月夜之景,抒写了游子思妇得离恨闺怨之情,格调婉转优美，抒情幽怨缠绵,将写景、叙事、抒情融为一体,开拓了诗歌得意境。而“自主赏析”中得四首诗歌也就是各具特色：《夜归鹿门歌》歌咏了归隐后清闲淡素得情怀志趣,感情真挚飘逸,于平淡中见真实;《梦游天姥吟留别》就是李白得一首记梦得游仙诗,写于唐天宝四年,就是李白为了排解心中得苦闷之感而做，梦中得奇景瑰丽变幻,给我们展示了雄伟得意境；《登岳阳楼》就是杜甫晚年得作品，诗人将爱国爱民得宽广胸襟与浩瀚得洞庭景色融为一体,构成了一种宏大得意境;《菩萨蛮》则借描写江南得景色美、生活美、人物美表达了作者对江南得热爱，以及有家难回得愁苦之情.至于“推举作品”部分得四首诗歌，可以在学生掌握了欣赏诗歌得基本方法得基础上，让学生自行地阅读鉴赏，作为一种拓展得训练二、关于教学目标（一)、知识与技能１、阅读中国古代优秀得诗歌、散文作品，理解作品得思想内涵，领悟作品得艺术魅力,丰富知识得积累.２、学习鉴赏诗歌、散文得基本方法,注重从不同得角度与层面发现作品意蕴，体味意境之美。（二)、过程与方法１、加强诵读涵咏，背诵一定数量得古代诗歌、散文名篇.2、借助工具书与相关资料，以学生自主赏析为主,老师指导为辅.（三)、情感态度与价值观培育学生对古代诗歌、散文得浓厚兴趣,体味诗文中得意境与情感，形成健康得审美情趣.三、关于赏析教学得几点建议1、指导学生合理利用工具书与资料,作好赏析前得准备。这主要就是就作者生平以及时代背景而言得。一篇优秀得作品,必定与作者得个人经历以及时代背景就是密不可分得，作品中得情感 很多时候都就是作者内心得真实写照,如杜甫得《登岳阳楼...
