《医用治疗设备》课程标准一、课程基本信息课程名称：医用治疗设备课程代码：课程类型：专业必修课学时/学分：102/6适用专业：医疗仪器维修专业修订时间：课程负责人：课标审批人：课程团队：二、课程定位与课程设计1．课程定位医用治疗设备是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程，也是医疗仪器应用等专业的基础课程。本课程主要介绍各种医用治疗设备的基本知识，常用医用治疗设备的原理与组成，以及常见医用治疗设备的临床应用 维护等。通过本课程的学习使学生具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力，掌握医疗设备的基本理论、基本结构 基本知识和基本操作技能，形成良好的职业素养，拥有较强的职业技能。并注重培育学生的发现问题和解决问题的能力以及继续学习的能力，为日后实习 就业打好基础，提高适应职业变化的能力。使学生能更好的适应职业岗位要求。2．课程设计本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向，根据工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖的工作性质、任务需要而设置。在对各种医用治疗设备医疗单位配备 应用的分析基础上，以实际工作任务为引领，以对岗位职业能力的要求为主线和依据，根据专业的特点，以“必需 够用”为原则，采纳多媒体，采纳媒介再现的形式展现教学内容；通过课堂图片讲解 视频观摩 理论基础知识穿插和临床见习进行教学活动，培育学生初步具备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。三、课程教学目标1．知识目标⑴ 了解 各种医用治疗设备的进展历程 相关标准，临床应用和现代医用治疗设备新进展。⑵ 理解 各种常见 常用医用治疗设备的原理基础 技术指标的意义，各主要组成部分的作用，临床应用的法律规范操作和维护及常见故障的排除与维修；⑶ 掌握 各类医用治疗设备的基本原理 结构组成 主要部件和各部件的用途。2．能力目标本课程“教、学”并重，力求“以就业为导向 以能力为本位 以进展为核心”注重培育学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，使学生具备识别各种医用治疗设备部件的基础，准确理解仪器运行原理的能力，学会治疗设备常见故障分析 故障排除 设备安装等基本技能。为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。能继续提高业务素养和终身学习的能力。最终实现培育高技能高素养有用型医疗仪器维修和应用专门人才的目标。3．素养目标在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础，注重职业素养教育，重视行为法律规范的意识培育。培育学...
