《富饶的西沙群岛》教学设计第一课时一、教材分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的漂亮富饶，表达了作者对 西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西 沙群岛的位置；再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和 物产；最后写西沙群岛将会建设得更加美和富饶。二、教学目标1、在朗读课文中，自学生字新词，理解“富饶”、“五光十色”、“蠕动”、 “威武”等词语。2、有感情地朗读课文。3、感受西沙群岛的漂亮景色和课文优美的语言，激发学生的爱国情感。4、学习作者总分及的写作方法。教学重点：了解西沙群岛的漂亮富饶，读懂课文主要内容。教学难点：领悟并学习作者总分或是总分的写作方法；读懂课文内容，培育热爱祖 国的思想感情。三、教学方法本节课以读和欣赏为重点，通过学生齐读到指名读，小组读、老师范读等方 法，让学生从读中品、读中悟、读中体会，深化了解课文。四、教学过程一、情境导入1、在我国最南方的南海，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波 之中，那就是令人向往而又充满奇妙色彩的西沙群岛。板书：（西沙群岛）2、今日，就让老师来做一次“导游”坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的 水，触摸西沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。（出示课件）二、学习新课（一）解决字词，初读课文，。1、同学们已经预习了，现在老师就来检查一下你们课前的学习情况。（出示 课件：词语）2、字词同学们学的很好，不知道课文读的好不好呢？哪位同学来读一读课 文呢？其他同学仔细听，在他们读的过程中，大家要边听边想边画：（1）课文是围绕哪句话来写的？（2）作者按怎样的顺序介绍介绍西沙群岛的风光和物产？（3）听后用一句话概括对西沙群岛的印象，3、学生汇报，板书（海水、海底、海滩、海岛）（二）细读课文，感受特点。1、精讲第一自然段（总述部分）过渡：同学们，漂亮的西沙在向我们挥手，现在就让我们一起感受西沙，尽情地 玩耍吧！2、课文是怎样围绕风景优美、物产丰富来写的呢？请同学们快速读课文， 看课文哪几个自然段写了西沙群岛这两个特点的呢？3、齐读课文第二自然段，边读边想这一段主要是围绕哪句话写的？西沙群 岛的海水有什么特点？你是从哪些词感受到的。（解释：“五光十色、瑰丽无比”） 海水为什么有这么多颜色呢？（出示图片）这么美的景色，让我们再来感受一下。读出海水的五光十色、瑰丽无比。4、总结学法：我们回顾一下...
