《小学教育教学知识与能力》试题及答案

《小学教育教学知识与能力》试题及答案(11 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《小学教育教学知识与能力》试题题及答案一、单项选择题(本大题共 20 题，每小题 2 分，共 40 分) 1.儿童身心进展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异【解析】B 。身心进展的个别差异性要求因材施教 2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子【解析】A。 孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财宝和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。 3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了老师劳动具有( )。 A.复杂性 B.延续性 C.制造性 D.示范性【解析】B。 老师劳动的延续性是指老师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。 4.在小学生品德进展过程中，起主导作用的因素是()。 A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会【解析】A。 学校教育在小学生品的进展中起主导作用、 5.下列属于学校教育制度内容的是()。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝【解析】A。 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 6.小学生的手指不小心被老师的门夹伤，老师首先应实行的措施是给学生( )。 A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指【解析】C。手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24 小时之后热敷，促进血液循环。 7.教育讨论主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的讨论方法是( )。 A.经验讨论法 B.调查讨论法 C.行动讨论法 D.叙事讨论法【解析】D。 题目是叙事讨论的定义。 8.关于儿童“最近进展区”的观点，不正确的是( )。 A.进展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有进展水平 C.教学要走在进展的前面，以更好的促进进展 D.教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能达到的水平【解析】A。 教学要走在进展的前面，教学要先于学生的认知进展水平，这样才能让学生不断提升。 9...