《幼儿教育心理学》试题及答案(十套)(39 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿教育心理学试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1．所得材料自然、真实的一种讨论方法是()。A．问卷法 B．谈话法 C．观察法 D．实验法2．3 岁幼儿一般能集中注意约()。A．5 分钟 B．10 分钟 C．15 分钟 D．20 分钟3．视觉进展的敏感期为()。A．O～4 周 B．4～8 周 C．O～3 个月 D．O～6 个月4．眼手协调动作发生于()。A．2～3 个月 B．3～4 个月 C．4～5 个月 D．5～6 个月5．下列说法正确的是()。A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4 岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估量C．儿童时间知觉进展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5 岁以后儿童能够以行动作为估量时间的参照物6．下列说法错误的是()。A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射 D．新生儿的习惯化是不学而能的7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()A．有些孩子常常会生造一些词语 B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶8．标志着儿童思维真正发生的是()。A．语词概括的出现 B．真观概括的出现 C．动作概括的出现 D．感知概括的出现9．某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为()。A．初步概念水平 B．依据具体特征下定义 C．不会下定义 D．同义反复10．情境言语和连贯言语的主要区别在于()。A．是否完整连贯 B．是否反映了完整的思想内容C．是否为双方所共同了解 D．是否直接依靠具体事物作支柱11．不但关怀自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关怀别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是()幼儿道德感进展的表现。A．小班 B．中班 C．大班 D．小学低年级12．下列哪一条符合儿童动作进展的规律?()A．从局部动作进展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作进展到精细动作 D．从下部动作进展到上部动作13．对黏液质的孩子，...
