徐州建筑职业技术学院授课教案第 页 班 级周 次星 期第 节时 数序 号授 课 形 式授课章节教学目的教学重点难 点内容更新作 业课后体会第 页 主 要 内 容教 学 设 计三、供应商的评价方法 1、定性分析选择方法（表 6-7）（1）直观推断法 ——主要根据征询和调查所得的资料并结合个人的分析推断，对供应商进行分析、评价的一种方法。1）特点：运作简单、快捷、方便；但缺乏科学性，信息程度受限制；2）适用：非主要物料供应商的选择。（2）招标法——由采购单位提出招标条件，各投标单位进行竟标，然后采购单位决标，最后签订协议的方法。 1）特点：选择面大，能够获得供应条件有利的，便宜而有用的物料；但手续繁杂，时间长，机动性差，不能适应紧急订购的需要； 2）适用：采购物质数量大，供应市场竞争激烈的场合。（3）协商选择法 ——由企业先选出几个供应条件比较有利的供应商，经分别协商，再确定适当的供应商的一种方法。 1）特点：过程简单，手续方便，效率较高，能在较短时间内完成采购选择； 2）适用：可选择供应商较多，采购单位单一抉择的场合。 2、定量分析选择方法（1）采购成本比较法 ——通过计算分析针对各个不同供应商的采购成本，选择采购成本较低的供应商的一种方法。（2）ABC 成本法 ——通过计算合作伙伴的总成原来选择合作伙伴的一种方法。3、定性分析与定量分析相结合的分析选择方法（1）层次分析法 ——是通过矩阵的方法，综合比较各个方案和供应商的权重（优先程度）来实现对供应商选择的一种方法。（2）人工神经网络算法 ——是通过给定样本模式，对供应商进行综合评价，再现评价专家的经验、知识和直觉思维，将定性和定量分析有效结合来选择供应商的一种方法。四、供应商关系管理——企业要根据供应商对本企业的重要程度设定优先次序、区别对待，以利于集中精力重点改进、进展对企业最重要的供应商。传统企业的供应商关系是非合作性竞争；供应链管理环境下的供应商关系表现为战略性合作关系，提供一种“双赢”机制。 1、供应商关系的进展 ——供应商与采购商之间的关系，随着供应市场的变化饿不断演化。（表 6-8） 2、供应商关系分类（1）短期目标型 ——双方能保持较长时间的交易关系，但买卖完成后关系即告结束。合作范围仅限于从事具体采购工作的人员。（2）长期目标型 ——双方不但保持长久合作关系，并在此基础上建立超越买卖关系的合作，合作的范围遍及多个部门。（3）...
