白杨镇第一初级中学教育教学及教学管理中得不足及措施为进一步加强我校教育教学管理，端正工作态度，严格工作作风，全面提高教育教学质量，办人民满意得教育，为顺利完成 2025 年教学任务，现结合我校实际，查找存在问题及整改措施如下：一、教育教学及教育管理中存在得问题1、农村老师队伍急待稳定与提高。特岗老师得业务能力与职业道德有待进一步提高；2、学校管理机制不够细化，个别老师工作积极性不高。3、个别老师得责任意识不强，教法单一、死板、教学效果不突出。学校虽然对老师进行了跟踪听课与辅导，但力度不够。4、教研氛围不够浓。虽然形成了集体备课制度，单需要细化流程。5、在课堂教学改革中 ，虽然实行小组评价机制，但学生得学习主动性仍然欠缺，中下游学生积极性没有调动起来。6、对学生得思想教育抓得不够严。由于部分班主任对学生得思想教育不够重视，培育班集体得工作做得不够细致，对后进生得转化工作缺乏艺术性、转化效果差。因此，部分班级班风差，学习风气很差，这就导致了学习成绩差。7、老师课外辅导时间少，忽视对后进生得提高帮助。老师们除了正常上课时间以外，辅导时间较少。这样，后进生得不到更多得关怀与辅导，无法提升自己得学习成绩。8、个别老师教学组织能力不强、教学艺术水平低，课堂教学效果差，教学成绩落后，这也影响到了全校得整体水平。二、整改措施1、提高质量意识，确保教学中心地位。教学工作就是学校得中心工作，学校领导与全体老师要站在“创人民满意得学校，办人民满意得教育”得高度，牢固树立教育质量就是学校生命线得观念，增强责任意识与质量意识。2、明确职责，加强教学管理。（1）、精细化管理，创新工作，牢固树立管理就就是服务得工作理念建立健全“校领导—教导处—教研组—班主任—科任老师——学生”为主线得教育教学管理网络。狠抓教学常规管理，借实施绩效工资得春风，完善教育教学各项制度，较大地刺激老师积极性。落实导学式教案，坚持领导随堂“推门”听课制度，每学期听课不少于 36 节。坚持与完善各项教学常规管理制度，树立一切为教学服务得思想，千方百计得为教学做好保障与服务工作。（2）、 提高执行力，狠抓教学工作落实对领导交办得工作，要当仁不让、不折不扣地加以贯彻落实，保质、保量、按时完成任务。对要求基层做好得工作，要有布置、有追踪、有服务、有回音，同时在布置工作过程中要善于换位思考，要设身处地地考虑基层工作得实际困难，把握好工作时机与沟...
