不怕冷的大衣教案(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
中班语言活动：《不怕冷的大衣》教案设计钟秀幼儿园中班老师：曾文丽活动目标：1、理解儿歌内容，知道运动能使自己的身体温和起来
2、初步运用不同的语气表现儿歌内容
活动准备：课件、小兔头饰活动重点：理解儿歌内容活动难点：有感情的读儿歌活动过程：一．导入，设置悬念
1、师：“请小朋友们看看最近的衣服穿得厚还是穿得薄
”“为什么穿这么厚的衣服
”“这么冷的季节是什么季节
”2、师：“冬季是一年里最冷的季节，冬风呼呼地吹着，河水结冰了，还会下大雪
那这么冷的天气，你有什么办法让自己不冷呢
”（引导幼儿说出各种取暖方式）二．提出问题，激发幼儿活动兴趣
1、 老师：“这节课我们来学习一首新的儿歌，儿歌的名字叫《不怕冷的大衣》
”“让我们听一听儿歌里是怎么说的，看看儿歌里不怕冷的大衣和你们想得一样吗
”三．出示图片，观察图片1．图上画的是什么季节
2、天气怎样
3、小兔在干什么
4、为什么不起床
读第一段儿歌小结图意
5．继续观察图片1）谁给小兔打电话
2）兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔
3）小白兔是怎么去姥姥家的
4）小兔出门的时候身上有什么变化
5）到了奶奶家，小兔的身上有什么变化
6）小白兔拿到不怕冷的大衣了吗
用第二、三、四段儿歌小结图意
7）讨论：不怕冷的大衣是什么
四．出示图片，完整欣赏儿歌五．游戏演义1、师：你们知道吗
儿歌里的小兔来到了我们中班了，出示小兔头饰：小朋友们好
我以前特别怕冷，喜爱睡懒觉，现在我可喜爱运动了，每天能早早起床锻炼身体，你们平常都做什么运动呢
（启发幼儿说出各种运动）
2、小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷
爱运动的好孩子
我现在很想听老师念《不怕冷的大衣》，你们想吗
3、师：我们再来听儿歌《不怕冷的大衣》，老师想请小朋友仔细的
