第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我喜欢的一堂诗化语言课本文我喜爱的一堂诗化语言课由我细心为您整理,盼望这篇我喜爱的一堂诗化语言课作文范文可以帮到你。“诗化语言课”是我校独有的，它能陶冶我们的情操，还能给我们带来诗的美感和韵律，所以我很喜爱它。尤其是那一节诗化语言课……“叮铃铃”校长伴着铃声走进了教室。开头上课了，校长捧起讲义对我们说：“我们今日学的是《新月爬进网中》这首诗。新月怎么爬进网中呢？带着这个问题，我先为大家朗读一遍！”“屋檐下银丝织就的网挂着……”校长用浑厚的声音读了起来，越读越低沉，我仿佛观察：一只蜘蛛辛辛苦苦织好的网被一阵大雨摧毁了。同学们不禁怜悯起蜘蛛来。卞校长读完了，问：“谁知道新月为什么会爬进网中呢？”我们深思了一会儿，四五只手举了起来。我回答说：“也许是新月怜悯那只蜘蛛，爬进网中爱护那张网吧。”卞校长又请了一位同学，第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制她说：“或许是新月观察那些猖狂的飞虫，想爬进网中镇住他们吧。”卞校长欣赏的说：“很好！”让我们自由的朗读。卞校长巡察着，他走到我的身旁，听了一会儿我的朗读，为我示范了一遍，说：“前面要肤浅一点，表现出你对蜘蛛的怜悯，特殊是‘银丝、泪痕、无奈’这些词要重读。后面稍轻，语气稍缓，表现出新月对它的怜悯。再试一试！”然后，卞校长开头为我们讲解《新月爬进网中（扩写）》这篇文章。当他讲到“蜘蛛织网”时，我举手问：“蜘蛛是怎样织网的？”卞校长看到我们不解的样子，走向黑板，边画边讲解。寥寥数笔，就勾画出一个蜘蛛网的形象，既生动又美观。画完后，同学们窃窃私语起来。有的说：“哇，真美丽”；有的说：“校长肯定学过素描”；还有的说：“校长真是全能啊”！校长还时不时的给我们讲一些写作文的技巧、诗中做人的道理，使我收获很大。他那幽默的语言，绘声的朗读，超群的画艺和生动的课程让我喜爱上了诗化语言课。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“叮铃铃！”校长夹着讲义走出了教室，可我依旧还沉醉于其中，心中好希望下一次的诗化语言课早点来临。金康儿
