东南大学科社答案(8 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。2025《科学社会主义的理论与实践》复习1.科学社会主义的概念、学科性质、讨论对象。科学社会主义是阐明无产阶级和全人类解放的目标和道路这个最关键问题的科学，是整个马克思主义核心的核心。就狭义而言，科学社会主义就是马克思主义的三大组成部分之一；就广义而言，可以说科学社会主义就是马克思主义。科学社会主义是讨论改变资本主义帝国主义世界、建设社会主义共产主义世界的一般规律的科学。它不仅讨论社会主义社会，而且还讨论资本主义社会，是以资本主义社会和社会主义社会这两个社会作为讨论客体，当然也包括从资本主义社会到社会主义社会的一国性过渡时期和世界性过渡时期在内。2.学习科学社会主义的意义和方法。意义：学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观。学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科。学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的自觉性，更好的为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量。学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必定在全世界胜利的信心。学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该实行的方针，洞察今后世界进展的趋势。方法：理论联系实际。世界联系中国。成就联系挫折。现实联系历史。现在联系未来。3.科学社会主义认识史上的三次飞跃及其意义。（1）第一次飞跃是社会主义从空想到科学的进展，由马克思和恩格斯为代表的无产阶级革命领袖完成。意义：科学社会主义把对社会主义建立在对社会进展规律的科学认识上。科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道路。科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力量。（2）第二次飞跃是科学社会主义从理论到现实的飞跃，以苏联社会主义制度的建立为标志。意义：首先，使社会主义由理论变动现实。其次，开辟了社会主义新时代。形成了科学社会主义的第二种理论形态——苏联模式的科学社会主义 理论。（3）第三次飞跃是社会主义制度从一种模式（苏联模式）到多种模式的飞跃，标志着社会主义改革的出现。意义：①纠正了否定社会主义社会的长期性和进展中的超阶段性的错误，提出了社会主义初级阶段的理论。② 纠正了否...
