两位数除以一位数的笔算除法教案(7 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。青岛版三年级数学上册两位数除以一位数的笔算（一）教案 金寺小学宋晓芳 两位数除以一位数的笔算（一）教学内容（青岛版）六年制三年级上册第五单元信息窗 2。教学目标:1.进一步理解除法的意义， 能正确笔算两位数除以一位数的计算方法。2.能利用所学知识提出并 解决简单的实际问题。3.感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重、难点:学会两位数除以一位数的计算方法。教学过程：一、创设情境，自主探究上节课老师带领同学们到风筝厂去参观，厂长向订购商保证一定按时完成任务，我们去看一看车间里为了完成任务他们是怎么做的？ 出示信息窗（一组的信息）学生仔细观察后提问：你从信息窗中获得哪些信息？根据这些信息你能提出哪些问题？ 一组 3 小时做了 63 只燕子风筝学生根据以上信息提问题：一组平均每小时做了多少只燕子风筝？1.请学生根据问题列算式：刚才同学们提的问题非常有价值，那么算式你会列吗？生列式：（63÷3=）2.为什么用除法列算式……根据我们的学习经验，假如是平均分的问题，我们用除法来解决。这个问题也就是要我们把（63 平均分成 3 份，求每份是多少）二、算法沟通，分析比较 探究 63÷3 的算法。1.摆小棒计算。师：63÷3 也就是把 63 只风筝平均分成 3 份，假如带 63 只风筝来给大家分会很麻烦，那我们就借助另外的工具来分一分。（小棒）注意：在分小棒之前，先想一想，我们应该先分哪些小棒，再分那些小棒，想好了同桌合作在作业纸上分一分。师:请同学来说说你是怎样分的？刚才这位同学说先分……再分……哪位同学能把刚才的过程再给大家说一遍？（先分成捆的把 60 根小棒平均分成 3 份，每份分得 20 根，然后把单根的平均分成 3 份，每份是一根，这样就把 63 根小棒平均分成了 3 份，每份是 21根。）课件演示一遍分小棒的过程：下面我们再来一起看一下分小棒的过程。2.竖式计算。师：请同学们把刚才分小棒的过程回想一下，你能用竖式把刚才摆小棒的过程表示出来吗？试一试写在练习本上。找学生展示自己的算法并作出评价。师：我们一起来回顾一下这位同学的计算过程：第一次我们先分六个十，用 6 个十除以 3，每份分得两捆，所以商 2，这个 2 要写在十位上，表示两个十。然后这位同学又检查了一下，2x3=6，这个 6 就表示我们第一次把 6 个十分完...
