严慈相济教育之本(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。严慈相济教育之本什么是严慈相济？严慈相济就是指严格要求与关怀爱护相结合。正因为有了严慈相济的教育才能让孩子顺利地成长成才。正如教育专家张伯华教授所指出的，老师对待学生仅仅爱是不够的，师爱无私的同时，必需严慈相济，“严”为良师，“慈”为益友，严慈相济中，才会有老师对学生真正的关爱和帮助，以及学生对老师的亲近、尊敬与信任。 “ 严为良师”：即“做人”上要严格要求。因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此老师必须坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，弘扬中华传统美德，要求学生讲诚实、讲良心、讲气节，使之成为德才兼备的人才。但老师的“严”要严而有理，我们的学生是方方面面都正在成长的“未熟人”，在校期间难免出现这样那样的缺点和错误：有的学生粗野，无礼，不尊重老师，不听劝告；有的学生在同学中吵闹大家，惹是生非。对这样的学生，老师常常是恨铁不成钢。有的老师能耐住性子，稳住情绪，用智慧和道理说服学生。但是，有的老师有时火气一下子上来就会对学生进行体罚。这种情况和行为表面上看是为了严格要求学生，实际上却有害于学生的身心健康。老师要坚决杜绝这种做法，否则便是违反老师道德的。爱因斯坦曾经指出：“假如学校把自己的工作建立在恐吓和人为制造的权威上，那是最糟糕不过的了，这样的反常制度会扼杀学生的健康情感和直率性格，挫伤学生的自信心。”因此，老师的“严”要符合党的教育方针，要有利于学生的生理心理健康，不损害学生的生理心理，有利于学生学业的进步和良好行为习惯的养成，既要让学生心服口服，又要让学生心甘情愿地接受。再有老师的“严”要严而有度 。我们的学生虽然年龄差不多，又同在一个教室，但由于多种因素所致，他们的思想水平、认识水平、知识水平以及理解能力都不会完全相同。因此，严格要求必须防止“一刀切”。所以，老师要针对学生个体差异区分对待，假如离实际情况太远，要求过高，学生无法达到，这种严格也就毫无意义。我们只有适度地要求学生，这样才会收到好的教育效果。“慈”为益友：即我们要做学生的良师益友。无论在 “生活”、“学习”上要关怀爱护。因为有了爱才能以诚相见，以至达到心灵上的沟通。这样，老师的表扬，学生会认为是鼓舞；老师的批判，学生会视为是爱护，老师的工作因得到学生的支持而变得顺利和轻松，教育所期待的结果也会如愿以偿。因此，...
