中国的海洋资源教案(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 中国的海洋资源教学设计 ——临高第二思源思源学校 彭雄卫 一、教材分析 本节选自初中《地理》湘教版八年级第三章第四节《中国的海洋资源》首先通过联系旧知识使学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础，即我国有四个近海，并且南北跨了三个温度带（温带、亚热带和热带），然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题，提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要注意保护海洋，培育学生正确的海洋观、环境观。二、教学目标1、【知识与技能】① 了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。② 了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。③ 培育学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。④ 培育学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力2、【情感态度和价值观目标】① 通过了解我国海洋资源的主要种类复杂多样、数量极为丰富，树立民族自豪感，自信心；② 通过了解海洋空间的重要性、开发利用现状和进展前景及开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，使学生认识到依靠科技开发和利用海洋的重要性，培育学生向海洋进军的雄心壮志；③ 通过理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义，使学生树立合理开发保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续进展观3、过程与方法① 熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。② 通过学生阅读教材，提高学生阅读及分析能力。③ 通过知识的扩展，拓展学生视野，激发学生探究未知领域的欲望，培育学生讨论性学习的能力。三、教学重点: ① 认识我国丰富的海洋资源及主要类型；②合理利用和保护海洋资源。四、教学难点:海洋的化学资源。五、教具及媒体: 课件及多媒体六、教学过程【新课导入】: 宽阔海洋和风光绮丽的滨海地带令人流连忘返。第四节 中国的海洋资源【讲述】 对于我们开发利用海洋资源有着重要意义。那同学们都了解哪些海洋资源呢？(让学生讨论回答, 老师归纳。)一.丰富的海洋资源【指导提问】通过昨天的预习，课本给我们介绍了哪些丰富的海洋资源？【学生回答】1、生物资源，2、矿产资源，3、化学资源（一）生物资源：【指导提问】1、我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有 3000 多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？2、我国著名的四大海产是什么...
