word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除六年级校本课程（文学欣赏）教学计划一、指导思想：1、《语文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰 厚博大，吸收民族文化智慧
众多实验证明，最有效的方式是，从记 忆力力最佳的幼年时代起，就构建一个目濡目染大师原创精神的生活 氛围
2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、 年级组、备课组间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加 强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围
二、教学目标：1
提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打 好传统的根基
2、提高儿童智力，发挥学生潜能
3、完成背诵的古诗的要求
三、教学内容：文选读本《小学生古诗词必背 80 首》四、教学措施：1、营造浓厚的诵读氛围
在教室显眼的地方粘贴古诗文的内容， 留有“每周一诗”园地
每天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感 其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围
2、因地制宜，诵读的形式丰富多样
① 唱古诗:用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑② 诵古诗:学生站成“古诗”队形，齐声背诵，使学生感受到了 祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱
③ 演古诗:我们将古诗中一些优秀的篇目加以创新，配上音乐、 画面、情境、舞蹈、，以表演、演唱、朗诵的形式把古诗的内容全方 位的展示出来，让学生领略古诗的意境，给学生以美的享受，达到熏 陶学生的目的
④ 赛古诗:定期举行古诗擂台赛
⑤ 画古诗:我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境， 用绘画的形式把古诗的内容画出来
五、教学进度安排:周次教学内容备注1-2《蜂》3《书湖阴先生壁》4《江南春》5-6《清明》7《池上》8《绝句》9《过故人庄》10《泊秦淮》11期中检测12《观书有感》资料收集于网络，如有侵权请联
