九月第三小学学校严格控制学生体质管理制度为法律规范学校体质管理，完善学校管理制度。根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等相关文件精神，现结合我校实际，特制定本制度。一、指导思想学校体育是党的教育方针的重要方面，是素养教育的有机组成部分。党和政府历来高度重视体育对于青少年健康成长的作用，增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。我校深刻理解学校体育的重大战略意义，充分认识体育对强身健体、培育情操、启迪智慧、壮美人生的重要作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素养和展示民族精神风貌的重要意义，坚持把学校体育作为实施素养教育的重要切入和突破来抓，牢固树立健康第一的指导思想，加强和改进学校体育工作，不断提升学校体育工作水平。二、体质管理工作领导小组成立体质专项领导小组组长：副组长:组员：三、体质管理原则（一）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要，促进中学生的身体素养、心理素养全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性进展的局面。（二）遵循与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小体育锻炼时间。大力推行大课间体育活动形式，加强学生课余体育训练。（三）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。（四）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育进展和体育运动规律，符合中学生身心进展特点，寓学于乐，寓练于乐。四、体质管理的具体要求（一）学校开设篮球。足球、乒乓球。羽毛球等体育类选修课程。（二）加强体质健康测试。我校每学期都对每名学生的体质健康进行测试，数据上报国家学生体质健康网，并建立学生体质健康档案。（三）进行体育老师招聘，确保学校在不断完善“基础一普惠一兴趣一特长，四级体育课程的基础上，为全体学生每天安排一节体育课。（四）初中小学长期坚持开展形式多样的阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时科学化、法律规范化、制度化、常态化。不断强化中小学体育课程教学管理，同时以阳光体育运动为抓手，打造学校体育“一校一品一特色”；抓好各类体育竞赛活动，为学生养成终身体育锻炼习惯奠定良好基础。（五）综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计...
