第五单元·习作单元16 太阳【核心素养】文化自信:初步认识人类与太阳的亲密关系。语言应用:会认、会写本课生字。正确读写词语。朗读课文，背诵最后一个自然段。思维能力:理解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。审美创造:激发学习自然科学的兴趣。【教学目标】1.认识“摄、殖”等 4 个生字，会写“摄、氏”等 9 个字，会写“寸草不生、摄氏度”等词语。2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。【教学重难点】1.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。【情景任务】在直播中，主播要从外观、功能、使用方法等方面介绍产品特点，让我们一起跟着课文学习将事物的特点介绍清楚的方法吧！【教学过程】任务二：跟着课文学介绍方法介绍方法一：运用恰当的说明方法 ——《太阳》教学设计活动一：走近太阳，了解说明方法1.自由分享课前搜集到的与太阳有关的传说和资料。2.对于太阳，我们似乎是熟悉的，其实又是陌生的。我们对它的真实情况知之甚少，需要一代又一代科学家去研究、去揭秘。3.提出问题。要研究一个事物，首先要提出问题。面对太阳，你最想知道的是什么?4.归类问题。点拨：关于太阳的特点的，关于太阳的作用的，关于太阳的最新研究，关于太阳的各种故事。活动二:小组合作，梳理问题1.自由朗读课文，小组合作寻找相关答案。(1)小组合作，尝试解决提出的问题。(2)自由读一读难读的语段。自己试着解决难读的字词。2.学习生字词。3.提取相关要点，习得阅读方法。(1)这一类科普说明文，一般一个自然段说明一个意思，阅读时，试着概括每一部分的内容，可以通过圈画关键词句的方式，找出每一个自然段的大意。(2)小组交流，概括内容。(3)理清层次。内容概括出来了，那么，哪些自然段是从同一个角度来介绍太阳的，这些内容可以合并吗?预设：第 1～3 自然段是课文的第一部分，介绍了太阳的特点；第 4～8 自然段是课文的第二部分，介绍了太阳与地球的密切关系。（板书：特点 关系）4.说一说：课文是从哪些方面介绍太阳的？预设：课文从太阳距离地球远、体积大、温度高的特点以及太阳与地球的密切关系四个方面介绍了太阳。活动三：聚焦重点句段，掌握说明方法1.体会“远”的特点。默读课文第 1 自然段，把写太...
